江苏省启东市2017-2018学年高中数学 第1章 集合 1.3.5 交集并集学案（无答案）苏教版必修1.docVIP

1.3.5 交集、并集 一、学习目标 1.学会区间表示法，会用它们正确地表示集合．（重点） 2. 通过综合运用，扩展学生的数学视野，培养学生思维的严密性。 二、温故习新 1．当AB时，A∩B= ；集合A∩B=A成立的条件是 。 2．当AB时，A∪B= ；集合A∪B=B成立的条件是 。 3．设a，b∈R，且ab，规定 [a,b]= 数轴表示： (a,b)= 数轴表示： [a,b)= 数轴表示： (a,b]= 数轴表示： (a,+∞)= 数轴表示： (-∞,b)= 数轴表示： (-∞,+∞)= 数轴表示： [a,b]叫做 区间；(a,b)叫做 区间；[a,b)，(a,b]叫做 区间：a,b叫做相应区间的 。 三、释疑拓展 题型一：区间表示法 【例1】把下列数集用区间表示。 (1) {x︱x≥-1}; (2) {x︱x＜0}; (3) {x︱-1＜x＜1或1≤x≤5}； (4) R; (5) {x︱0＜x＜1或2≤x≤4}； 变式跟踪1：已知A=[1,4],B=（-∞，a],若AB ，则实数a的取值范围为 题型二：集合性质的运用 【例2】已知集合A={x︱1≤x≤4}，B={a-1≤x＜3a+1}，若A∩B=A，求实数a的取值范围。 变式跟踪2：集合A={x︱ax-1=0}，B={x︱x2-3+2=0}，且A∩B=B，求实数a的值。 【例3】已知A= {x︱a≤x≤a+3}，B={x︱x＜-1或x＞5} . 若A∩B=φ，求a的取值范围 若A∪B=B，求a的取值范围 变式跟踪3：设集合A= {x︱x2-3x+2=0}，B= {x︱x2+2（a+1）x+a2-5=0}。 （1）若A∩B={2}，求实数a的值； （2）若A∪B=A，求实数a的取值范围 （3）若U=R，A∩（CuB）=A，求实数a的取值范围 题型三：集合的综合运算 【例4】若集合A={x︱-2＜x＜4}，B={x︱x-m＜0}。 （1）若m=3，全集U=A∪B，求A∩（CUB）； （2）若A∩B=φ,求实数m的取值范围； （3）若A∩B=A,求实数m的取值范围 变式跟踪4：已知集合A={x︱x2-ax+a2-19=0}，B={x︱x2-5x+6=0}，C={x︱x2+2x-8=0}，求使得φ（A∩B）与A∩C=φ同时成立的a的值。 题型四：集合中的新定义问题 【例5】对于集合M,N,定义M-N={x︱x∈M，且xN }，M⊕N=（M-N）∪（N-M），设集合A={y︱y=x2-3x，x∈R}，B={y︱y=-2·︱x︱，x∈R，且x≠0}，A⊕B= 。 四、反馈提炼 1．若A = {1，3，a}，B = {1，a 2 – a + 1}，且A∪B = A，则a的值为____________. 2．设M = {0，1，2}，N = {x | xM}，则M、N的关系为______________. 3．在100名学生中，体育爱好者有81人，音乐爱好者有64人，若体育、音乐都爱好的有K人，则K的最大值为_________，K的最小值为______. 4．已知A = {x | x 2 – 2x – 3 = 0}，B = {x | ax– 1 = 0}，当A∩B = B时，a的取值的集合为 。 5．已知全集U=R，A={x︱-4≤x＜2}，B=（-1,3],P={ x︱x≤0或x≥}求： （1）（A∪B）∩P； （2）（CuB）∪P； （3）（A∩B）∪（CuP） 6. 设，， （１）若A∩B = B，求的值； （２）若，求的值； （3）若A∪C=A，求b的值； 五、作业布置：课时作业本：P16-17 1