江苏省淮安市2016-2017学年高中政治 5.2 意识的作用学案（无答案）新人教版必修4.docVIP

第五课 第二框 意识的作用 课时数：1 【知识结构】 二、意识的作用： （一）人能够能动地认识世界： 1、意识活动具有目的性和计划性。 2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 （二）人能够能动地改造世界： 1、意识对改造客观世界具有指导作用。 2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 （三）一切从实际出发 实事求是： 1、必须坚持一切从实际出发，实事求是。 2、一切从实际出发，实事求是，并不是否定发挥主观能动性。 3、坚持一切从实际出发 实事求是，既要反对……，又要反对……。 【学习过程】 二、意识的作用： （一） 1、意识对改造客观世界具有 作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过 把意识中的东西变成现实的东西，创造出 的东西。 2、意识对于人体生理活动具有 和 的作用。意识活动依赖于人 的 ，又对 有着能动的反作用。 （三）一切从实际出发 实事求是： 1、我们做事情要尊重 ，从客观存在的事物出发，经过调查研究， 找出 ，以此作为我们行动的 。 2、一切从实际出发，实事求是，并不是否定 。它要求我们不断 ，以 精神探求事物的本质和规律，在 中检验和发展真理。 3、坚持一切从实际出发，实事求是，要把 和 结合起来，把 同 结合起来。既要反对 ，又要反对 。 【练一练】 1、人类经过长期的生产劳动，已使自然界的面貌发生了巨大的变化，甚至可以说人类所到之处都留下了自己意识的印记。这说明 （ ） A、人类产生之前自然界是客观的，人类产生之后自然界是主观的 B、自然界是客观的，人类社会是主观的 C、在特定条件下，意识可以决定物质 D、人能利用对自然规律的认识能动地改造自然 2、有人认为：“人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利。”这个观点 （ ） A、夸大了人的主观能动性，认为人能消灭或创造规律 B、体现了人的主观能动性，认为人能认识和利用规律 C、强调了规律的客观性，认为必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性 D、否定了规律的客观性，认为规律是以人的意志为转移的 3、鲁人身善织屦(用布或麻织的鞋子)，妻善织缟（白色的绢)，而欲徙于越。或谓之曰： “子必穷矣。”鲁人曰：“何也?”．曰：“屦为履之也，而越人跣行(光脚走路)；缟 为冠之也，而越人被(披)发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得平?”这则故事的本意在于说明 （ ） A．一切从实际出发，避免盲目性 B、有良好的愿望再加上坚定的意志，就能成就一番事业 C．劝阻者目光短浅，不知道事物发展的方向 D．不同的人对同一事物有不同的看法 4、我国探月工程计划于2007年以前发射一颗月球探测卫星，这是中国航天向深空探测迈出的第一步。目前，第一期工程已经论证完毕。第一颗月球探测卫星已完成方案设计，开始进行初样设计。这一事实说明 （ ） A、在一定条件下，意识可以脱离物质而存在 B、自然界是客观存在的 C、意识具有巨大的能动作用 D、人类社会是变化发展的 5、下列说法直接体现意识能动作用的是①实现再就业必须转变思想观念②建筑工人按照 设计图建造大楼③奥运精神激励着中华儿女为实现强国梦而奋斗④根据我国东西部存 在巨大差距的现实，党中央提出了西部大开发战略 （ ） A、①②③ B、②③④ C、①②④