高中数学 第二章 基本初等函数（Ⅰ）2.1.2 指数函数及其性质课堂导学案 新人教A版必修1.docVIP

2.1.2 指数函数及其性质 课堂导学 三点剖析 一、指数函数的概念图象及性质 【例1】 下列函数是指数函数吗?分别求函数的定义域、值域. (1)y=56x+1; (2)y=()3x; (3)y=; (4)y=π-x; (5)y=(2a-1)x(a,且a≠1); (6)y=. 思路分析:一个函数是否为指数函数要根据定义进行判断,不是指数函数的函数,求其定义域、值域时,先求定义域,再按复合函数结构特征去求值域. 解:(1)y=56x+1=5·(56)x不是指数函数,其定义域为R,设t=6x+1,则t∈R,y=5t∈(0,+∞). (2)y=()3x=［()3］x=()x是指数函数,定义域为R,值域为(0,+∞). (3)y=不是指数函数,要使解析式有意义,必须x≠0,定义域为{x|x≠0}. 设t=,则t∈(-∞,0)∪(0,+∞),y=0.7t∈(0,1)∪(1,+∞). (4)y=π-x=()x是指数函数,其定义域为R,值域为(0,+∞). (5)y=(2a-1)x(a且a≠1)是指数函数,其定义域为R,值域为(0,+∞). (6)y=不是指数函数,要使函数有意义,必须1-2-x≥0, 即1-()x≥0,也就是()x≤1=()0,得x≥0,定义域为{x|x≥0}. 令t=1-()x,当x≥0时,0()x≤1,0≤1-()x1,因此t∈［0,1］,y=∈［0,1］. 【例2】 比较下列各组数的大小: (1)-; (2)π0.3,0.923.5. 思路分析:利用指数函数单调性可直接比较aα与aβ的大小.当底数不同时,往往需要插入中间值如1进行大小比较. 解:(1)由于y=0.35x在(-∞,+∞)上是减函数,又--, 因此,. (2)由于π1,因此π0.3π0=1,00.921,则0.923.50.920=1,从而有π0.30.923.5. 温馨提示 因为a0=b0=1,当aα、bβ比较大小时(a、b0,且a、b≠1),往往插入中间值1,使aα、bβ能够通过与1的比较进而区别大小. 二、指数函数性质的应用 【例3】 根据所给条件,确定x的取值范围. (1)()-3x+52; (2)(2a-1)x-5(2a-1)2x-1(a且a≠1). 思路分析:此类题目解决的依据是指单调性. 解:(1)()-3x+52(2-1)-3x+5223x-52. 由单调性可知3x-51, 即x2. (2)当02a-11, 即a1. (2a-1)x-5(2a-1)2x-1x-52x-1,得x-4; 当2a-11, 即a1. (2a-1)x-5(2a-1)2x-1x-52x-1,得x-4. 温馨提示 求解指数中含有未知数的不等式时，必须注意底数是大于1还是大于零且小于1，然后再利用相应指数函数单调性进行解答，可归纳为：当a＞1时，＞f（x）＞g（x）；当0＜a1时，＞f（x）＜g（x）. 三、指数函数的单调性 【例4】 试判断函数f（x）=的单调性. 错解：设x1、x2∈R，且x1＜x2，则 f（x1）-f（x2）=-=. ∵x1＜x2， ∴-x1＞-x2. ∴ax1＜ax2，a-x1＞a-x2. ∴ax1-ax2＜0，a-x2-a-x1＜0. ∴f（x1）-f（x2）＜0. ∴f（x1）＜f（x2）， 即f（x）=是增函数. 错因分析：上述解法错误的原因是忽略了指数函数的单调性，应在a＞1与0＜a＜1中分别讨论. 正解：设x1、x2∈R，且x1＜x2，则 f（x2）-f（x1）=-=. ∵x1＜x2， ∴-x1＞-x2. 当a＞1时，ax1＜ax2，a-x1＞a-x2， ∴ax2-ax1＞0，a-x1-a-x2＞0， ∴f（x2）-f（x1）＞0， 即f（x2）＞f（x1）， 此时f（x）是增函数. 当0＜a＜1时，ax1＞ax2，a-x1＜a-x2， ∴ax2-ax1＜0，a-x1-a-x2＜0， ∴f（x2）-f（x1）＜0， 即f（x2）＜f（x1）此时f（x）是减函数. 故当a＞1时，f（x）是增函数， 当0＜a＜1时，f（x）是减函数. 温馨提示 指数函数y=ax单调性与底数a有关，当a＞1时，单调递增；当0＜a＜1时，单调递减.初学者，在解题时最容易忽视这一点，如＞（）xx2-x＞x，再如，若x2-x＞x得