高中物理 第十六章 动量守恒定律 4 碰撞名师导航学案 新人教版选修3-5.docVIP

4 碰撞 名师导航 知识梳理 1.物体间碰撞形式多种多样，在碰撞中速度沿连心线方向称为_____________，两小球碰撞前的速度不在连心线上称为. 2.碰撞是两个或两个以上的物体在相遇的极短时间内产生的的相互作用，碰撞的主要特点是：、、作用力峰值大等. 3.碰撞根据碰撞过程中的能量变化情况可以分为完全弹性碰撞、_____________碰撞，完全非弹性碰撞. 疑难突破 如何区别弹性碰撞与非弹性碰撞？ 剖析：（1）弹性碰撞：满足m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′动量守恒（矢量式）（Ⅰ） （对心正碰）Ek1+Ek2=Ek1′+Ek2′（Ⅱ） 由机械能（动能）守恒得：v1′= v2′= 说明：①以上v1′、v2′两式都是矢量式，使用时注意各量的符号. ②讨论：当m1=m2时，v1′=v2 v2′=v1 当m1=m2且v2=0时，v1′=0 v2′=v1 当m1m2且v2=0时，v1′≈v1 v2′≈2v1 当m1m2且v2=0时，v1′≈-v1 v2′≈0 ③v1′和v2′不具备公式的品格，此两式不能在解题中直接作公式应用，应先写出两式（Ⅰ）（Ⅱ），然后得出两式再应用. （2）完全非弹性碰撞：满足m1v1+m2v2=(m1+m2)v，动量守恒（矢量式）；系统机械能损失最多. （3）非完全弹性碰撞：满足m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′动量守恒（矢量式）；系统机械能有损失. 问题探究 问题：通过实验验证在碰撞过程中动量是否守恒？ 探究：实验指导：①实验器材：斜槽；大小相等、质量不等的两个小球；白纸；复写纸；刻度尺；天平；游标卡尺；圆规；重垂线. ②实验原理：实验装置如图16-4-1所示，质量较大的入射小球从斜槽上滚下来，跟放在斜槽末端水平处质量较小的被碰小球发生碰撞后，两球都做平抛运动，由于两球下落的高度相同，所以它们在空中飞行的时间相等，如果用小球的飞行时间作为时间单位，它们飞出的水平距离在数值上，就等于它们的水平速度.因此只要分别测出两小球的质量m1、m2和不放被碰小球时，入射小球在空中飞出的距离s1,以及入射小球和被碰小球碰撞后在空中飞行的距离s1′和s2′，若在实验误差允许的范围内得到m1s1=m1s1′+m2s2′，就验证了两球碰撞前后总动量守恒. 图16-4-1 实验步骤： ①按图所示组装仪器，把入射小球放在斜槽上某一高度，由静止释放. ②把被碰小球放在斜槽末端水平处. ③再次把入射小球放在斜槽同一高度处由静止释放. ④记录数据. 结论：分析数据可以得出在碰撞过程中的系统动量守恒. 典题精讲 【例1】半径相等的两个小球甲和乙，在光滑的水平面上沿同一直线相向运动，若甲球的质量大于乙球的质量，碰撞前两球的动能相等，则碰撞后两球的运动状态可能是（ ） A.甲球的速度为零而乙球的速度不为零 B.乙球的速度为零而甲球的速度不为零 C.两球的速度均不为零 D.两球的速度方向均与原来方向相反，两球的动能仍相等 思路解析：为方便，将碰撞前甲、乙两球的运动情况用图16-4-2表示，因碰撞前系统的动量方向水平向右.而碰撞过程总动量应守恒. 图16-4-2当v甲′=0时，乙球的速度v乙′方向一定水平向右，选项A对.由于碰撞后两球不可能互相穿透.若v乙′=0，则甲只能沿水平方向向左运动，则碰撞后系统的动量方向水平向左，这与碰撞前动量方向水平向右矛盾.选项B错.若碰后两球的速度v甲′≠0，v乙′≠0，且方向均向右，当满足v乙v甲时系统的总动量仍水平向右，选项C对.若碰后两球的动能仍相等，则p甲′p乙′，又因两球的速度方向均与原来相反，则碰后系统的总动量方向水平向左，与题设相矛盾，故选项D错. 答案：AC 【例2】人和冰车的总质量为M，另一木球，质量为m，M∶m=31∶2，人坐在静止于水平面的冰车上，以速度v（相对于地面）将原来静止的木球沿水面推向正前方的固定挡板，不计一切摩擦阻力.设小球与挡板碰撞以后的能量不损失，人接住球后，再以同样的速度v（相对于地面）将球推向挡板，求人推球多少次后，不能再接住球. 思路解析：本题考查动量守恒定律及有重复过程的复杂过程分析.由于人每次都以速度v将球推出，球被挡板弹回的速度也是v，所以得出人不能再接到球的条件是人和冰车的速度vnv.由于人和球系统的动量是守恒的，人接到速度为v的球，再以v推出；此过程中人的动量增量为2mv，即人每接推一次球（第一次除外），动量增加2mv. 根据题意，由动量守恒定律，人第一次推出球，获得动量为Mv1=mv 以后每推一次球，人的动量增加2mv，则第n次推球后，人的动量为mv+2mv+2mv+=(2n-1)mv 即Mvn=(2n-1)mv 人接不到球：vnv 则＞v n＞=8.25 取其整数n=9. 答案：9次 研究碰撞的关键是要研究