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《企业税收实务》考试方式改革必要性探究 　　摘要： 《企业税收实务》课程是管理类专业的一门涵盖了税收理论与实务的重要课程。课程的枯燥及考试手段的单一，使学生只注重于考试的结果，而对学习过程缺乏兴趣。采用支持教考分离的大型题库以及对学生的知识、能力及素质进行多样化多角度的考核，能够促使学生从被动学习变成主动学习，有效地提高教学效果，从而适应新形势下对创新型税务人才的需求。 Abstract： Corporate Tax Practice， which includes tax theory and practice， is one of the an important courses for the major of business administration. However， most students only take account of the exam results rather than the learning process due to the boring contents and invariable exam approach. Therefore， using the huge question bank that is supporting the separation of examination from teaching and carrying out diverse and multi-angle assessment on students’ knowledge， abilities， and qualities becomes very necessary to promote the active learning of the students， improve the effect of experiment teaching， and as a result to meet the demands of the new tax talents of this new age. 关键词： 企业税收实务；考试方式；改革 Key words： Corporate Tax Practice；test method；reform 中图分类号：G642.474 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）17-0252-02 0 引言 考试是人才培养的一个关键环节，是检查学生学习结果和教师教学效果的重要方式，是学生学习成绩的阶段性、总结性的检查与评定。考试的标准、方法、内容、手段等是否恰当，直接影响学生的学习态度及学习方法，因此，它是“指挥棒”和“风向标”。对于学生的平时学习、对能力与素质的培养，有很重要的导向作用。可以说，考试是学校教育质量的保证。 1 《企业税收实务》考试改革必要性及改革目标 1.1 改革的必要性 纳税是企业经营管理中极其重要的事务，它直接关系到企业的生存与发展，因此倍受企业经营者重视。企业纳税业务与各类管理人员都有很强的相关性。因此，《企业税收实务》是会计学、财务管理、工商管理乃至市场营销专业的重要专业课程。 目前《企业税收实务》的考试方法，依旧沿袭传统的模式，由任课教师既负责教学过程，又负责出卷和阅卷，而且试卷的内容偏重于考核理论知识，这种做法对于实践性、灵活性较强的课程来说，已经不太适应。因此，针对学生学习范围偏窄、实践能力较弱等情况，对《企业税收实务》课程考试方式的改革，已经是十分必要。 1.2 改革的目的 《企业税收实务》课程考核方式改革主要是围绕本校应用型人才培养的目标，以考核学生的实际运用能力、分析判断及创新思维等综合素质为出发点，从单一的理论考试，改革为多元化的考试方式；从任课教师出卷改革为真正的教考分离，以真正达到以培养学生能力和素质为目的。具体有以下几个方面：①建立与培养目标相吻合，考核目的多元化、考核内容系统化、考核方法多样化的考核方式，使课程考核融能力、知识、素质考核与一体，对学生进行多层次，全方位的考核，科学评判学生的学习效果，以课业为形式，以成果为标准，注重过程评价，进行学生关键能力考核。②围绕高级应用型人才培养的目标，根据专业和课程特点综合运用各种考试形式，以考核学生综合素质为出发点，突出对知识认知、综合运用、分析判断、创新思维的考核，重视技能掌握和运用，促进学生知识、技能、素质、心理全面提高。③以现代教育理念为指导，从人才培养模式改革和专业教学的实际出发，更新考试观念，以考核形式为突破口，积极探索研究，实现考核内容的全面性，不断实现课程考核的科学化、规范化管理。 2 目前《企业税收实务》考试中普遍存在的问题 2.1 考试内容存在的问题 目前考试成