课程设计报告 光电检测电路设计.doc

应用物理学专业实验课程设计 光电检测电路设计 太 原 理 工 大 学 课　程　设　计　任　务　书 课程设计题目: 基于光电检测电路的设计 设计目的： 培养学生严谨的科学态度，正确的设计思想，科学的研究方法； 通过课程设计，使学生掌握设计方法及步骤，得到工程设计和科学研究的初步锻炼。 设计的任务和要求： 1.在熟悉掌握AT89S52芯片参数以及二极管、三极管和相关知识的前提下，本项要设计一电路，检测电路是否有挡光物体通过，以实现计数、预警等功能。 2.遵守纪律，在指定地点进行课程设计。不得迟到、早退和旷课； 3.掌握课程设计基本知识和基本方法，认真完成课程设计说明书。 设计的基本条件： 1.AT89S52芯片; 2.发光二极管、光电二极管、三极管； 3.电烙铁，数字万用表等。 推荐的主要参考文献： [1] 单片机中级教程---原理及应用》 北京航空航天大学出版社 张俊谟 设计的主要内容： 1.确定项目整体方案，选择主控芯片和外围元器件； 2.设计产品整体电路原理图； 3.购买材料，制作PCB板，在分模块调试的基础上整体综合调试； 4.焊接电路板，软硬件综合调试； 5.针对产品的缺点，进行相应的改进和完善。 学生应交出的设计文件： 1.课程设计说明书（严格按照要求的格式编排）； 2.设计的电路原理图； 专业班级 应用物理0801 学生 张群英 要求设计工作的起止日期 2010 年1 月3 日—2010 年1 月14 日 指导老师 吕玉祥　 　　　 日期 教研室主任 　 　 日期 应用物理学专业实验课程设计 基于光电检测电路的设计 目 录 第一章 选题背景与总体思路 6 1.1、选题背景 6 1.2、总体思路 6 第二章 设计原理 7 2.1、选材 7 2.1.1、AT89S52芯片 7 2.1.2、二极管 7 2.1.3、三极管 8 2.2、光电电路 9 2.2.1发光电路 8 2.2.2光接收电路 10 2.3、原理图 9 第三章 电路的功能实现 10 3.1、控制电路——89S52芯片 10 3.1.1、电源电路 10 3.1.2、复位电路 10 3.1.3、晶振电路 10 3.2、检测电路 10 第四章 程序设计及说明 24 第五章 结果分析 43 5.1、实验结果分析 43 5.2、设计心得 43 参 考 文 献 44 第一章 选题背景与总体思路 1.1 选题背景 2.1选材 (2)一个时钟电路； (3)4Kbyte程序存储器； (4)128byte数据存储器； (5)两个16位定时/计数器； (6)64Kbyte扩展总线控制电路； (7)四个8-bit并行I/O端口； (8)一个可编程串行接口； (9)五个中断源，其中包括两个优先 级嵌套中断. 1.电源引脚Vcc和Vss Vcc：电源端，接＋5V。 Vss：接地端。 2.时钟电路引脚XTAL1和XTAL2 XTAL1：接外部晶振和微调电容的一端，在片内它是振荡器倒相放大器的输入，若使用外部TTL时钟时，该引脚必须接地。 XTAL2：接外部晶振和微调电容的另一端，在片内它是振荡器倒相放大器的输出，若使用外部TTL时钟时，该引脚为外部时钟的输入端。 3.地址锁存允许ALE系统扩展时，ALE用于控制地址锁存器锁存P0口输出的低8位地址，从而实现数据与低位地址的复用。 4.外部程序存储器读选通信号是读外部程序存储器的选通信号，低电平有效。 5.程序存储器地址允许输入端 EA/VPP，当为高电平时，CPU执行片内程序存储器指令，但当PC中的值超过0FFFH时，将自动转向执行片外程序存储器指令。当为低电平时，CPU只执行片外程序存储器指令。 6.复位信号RST，该信号高电平有效，在输入端保持两个机器周期的高电平后，就可以完成复位操作。 7.输入/输出口引脚P0、P1、P2和P3 P0口（P0.0～P0.7）：该端口为漏极开路的8位准双向口，负载能力位8高LSTTL负载，它为8位地址线和8位数据线的复用端口。 P1口（P1.0～P1.7）：它是一个内部带上拉电阻的8位准双向I/O口，P1口的驱动能力为4个LSTTL负载。 P2口（P2.0～P2.7）：它为一个内部带上拉电阻的8位准双向I/O口，P2口的驱动能力也为4个LSTTL负载。在访问外部程序存储器时，它作存储器的高8位地址线。 P3口（P3.0～P3.7）：P3口同样是内部带上拉电阻的8位准双向I/O口，P3口除了作为一般的I/O口使用之外，其还具有特殊功能。 2.1.2二极管 发光二极