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亲子关系存在问题和对策 　　亲子关系是人世间最为天然和永久的情感联系。我在幼儿园当一线教师已有多年，接触过很多家庭，不少把孩子长期交给老人照顾的父母发现孩子和自己不亲，甚至产生隔阂，带来了新的家庭问题。 一、家庭教育中亲子关系存在的主要问题 1.以隔代教育为主，亲子关系淡薄 （1）祖辈思想观念往往较为陈旧。 （2）忽略孩子成长的特点。 （3）容易溺爱孩子。 （4）会影响孩子的个性发展。 2.以母亲为主带孩子，亲子关系仅表现为母子关系。 3.父母之间的关系存在问题会影响亲子关系。 二、培养亲密的亲子关系 1.正确看待隔代教育 老人带孩子，可能有很多方法都和科学育儿的说法有冲突。但我们不要因此全盘否定，也许，有一些土办法还能办大事呢。 在教育孩子的过程中，也许会有这样那样的育儿分歧产生，但关键的环节不能发生错误。比如，在孩子面前保持教育的一致性，比如，在和长辈的育儿观点发生碰撞时，我们不妨采取求同存异的方针。只要大的原则不错，我们尽可能不要较真，私底下和长辈沟通方式方法。当然我们不排除无法达成共识的情况发生，那就要通过有效沟通、交流等方式，促使双方思想统一。 2.掌握密切亲子关系的方法 （1）寻找游戏材料 周末，孩子直嚷嚷没意思，父母却苦于找不到陪他玩的游戏。但是，我们那些富有创意的父母，请看一看你的周边，有很多不用花一分钱，却能让孩子们开心的游戏材料――报纸和纸箱、胶带和纸，还有很多废旧物，可以用这些东西拼拼凑凑，与孩子尽情过个不花一分钱的周末。 （2）成为孩子游戏的好伙伴 要想成为孩子的玩伴并不难，只需挤出少许时间，积极参加孩子的活动：捉迷藏、跳绳、踢毽子、下五子棋……父母经常参加孩子的活动，聆听孩子的心声是对孩子最好的培养。 要想让孩子健康成长，父母还必须给孩子提供良好的心理发展条件。最主要的是父母要以极大的爱心去关注孩子，多花时间和心思与孩子一起玩，满足孩子在情感和求知欲方面的愿望。因为从2岁开始，孩子就需要同龄玩伴，通过与自己年龄相仿或略大的孩子以及大人玩耍，孩子从中可以学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新的技巧、兴趣、责任心。 三、与孩子平等交流 平等交流是了解孩子的手段。现在我们缺少的不是对孩子的教育，而是缺少双向沟通。这里有必要向年轻的父母问几个问题： 1.你在听孩子说话时能全神贯注吗？ 2.在孩子说话时，你是否有一种急于打断孩子说话的念头？是不是急于另找一个话题来与孩子交谈呢？ 3.你是否总想用说教、训斥的方式和孩子谈话呢？ 可以说，上述这些谈话方式普遍存在于家长与子女中。所以，我忠告家长，千万不要轻易打断孩子的话，或者表示厌烦。因为这样容易使孩子脆弱的自尊心受到伤害，弄不好，他会从此向你关闭敞开的心扉。 家长对孩子要做到：多一点耐心，少一点急躁；多一些爱抚，少一点指责；多一点理解，少一点埋怨；多一点鼓励，少一点训斥。 大家可以平心静气地想一想，当你的领导和你谈话时经常不能专心致志，经常打断你的话，经常截住你的话题，经常用说教、训斥的口吻，你会感觉怎么样？ 很显然，要想把握孩子成长的脉搏，随时准备倾听孩子的心声是很有必要的。你的孩子在成长的过程中，随时都会因遇到问题、挫折而感到失望，这时他希望你能倾听他的诉说，并能提供支持与安慰；同样，他也会遇到喜事与欢乐的事，也会希望你听听他的心声，同时分享他的快乐。但如果你只在孩子极端忧伤的时候，才努力让自己去听孩子的诉说，这显然是不够的。你应该安排专门的时间作为你与孩子专门交流时间。 跟孩子谈话，不要总指责孩子的不是。你也可以跟孩子谈些有趣的事，谈一些日常生活经验或对某些事情的看法。 我们经常在电视上看到，那些节目主持人同小孩子谈话时，总要蹲下来，和孩子在同一个高度上，同时脸对脸，目光对视着谈话。这是为什么呢？这体现了成人对孩子的尊重，体现了成人对小孩子的事情的认真态度，而不是居高临下的态度。家长也用这种方式同孩子说话，会使孩子意识到自己同家长是平等的，是受到尊重的“一个人”，而不是“一个小孩”，这也为孩子创造了乐于接受教育的良好气氛。“蹲下来”这一动作，体现了家长如何看待子女同家长的关系的教育理念，也从一个侧面体现了家长教育孩子的能力和水平。 四、能用爱表达出心中的爱意 1.为人父母，做关心他人的榜样 父母间的友好、互助、关爱、体贴，邻里间的尊老爱幼，扶贫济困，都对孩子爱心的培养具有潜移默化的影响。父母应鼓励孩子亲身体验和实践关心他人的行动，倡导和支持孩子与小伙伴分享图书、玩具和食品，鼓励孩子经常帮助长辈做力所能及的事，如为爷爷和奶奶倒水、捶背，帮助行动不便的邻居家拿牛奶、送报纸等