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体育运动参和情况对大学女学生影响因素探究 　　摘 要：体育应该以其独有的魅力吸引广大学生参与，然而有调查表明，大多数学生喜欢体育课，但对体育课抱有无所谓态度的和不喜欢上体育课的男女学生也占有相当大的比例。根据调查数据可以看出还有相当一部分学生对体育运动不感兴趣，而女生对于体育锻炼的兴趣更是大大低于男生。大学女生与男生具有明显的生理和心理的不同。她们在体育课上经常不愿意活动、耐受力差，易疲劳、胆小、自信心不足、不愿意参加体育锻炼等现象。 关键词：女子 体育运动 参与情况 影响因素 中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）05-0124-02 一、体育运动参与的特征 1.体育运动参与是身体和心理统一的结果 体育运动参与的过程不仅是身体加入的过程，而且包括学生心理能量的投入，学生在参加体育活动的过程中认知、情感、意志、兴趣等心理因素投入势必影响身体投入的时间、频率和强度等，且体育运动参与水平的高低与学生身体和心理能量投入密切相关，是学生身心统一的结果。 2.作为参与的个体有主动参与和被动参与之分 作为参与主体――学生个体，因在参与过程中所投入心理的能量不同，对体育的认识和情感不同，所产生的体育行为有主动参与和被动参与之分，主动参与体育活动的主体，其对体育活动的情感和参与过程所表现出来的意志是较高层次的，而被动参与者则对体育