区域教育信息化为教育发展带来创新和挑战.doc

区域教育信息化为教育发展带来创新和挑战 　　【摘 要】在今天这样一个通信极为发达且人工智能高度普及的大数据时代，信息化已经不再是一个陌生的概念，它已经成为一些行业的重要支撑和发展的必须手段，这些革命性的变化也为教育起到了助推作用。把信息化应用于教育领域，实现教育信息化，进而推动区域教育信息化，已是大势所趋。与此同时，区域教育信息化为教育发展也带来了双面的影响，它既有超越性的创新模式和乐观的未来发展空间，同时也有对于传统教育发展过程中所带来的新挑战 【关键词】区域；教育信息化；创新；挑战；数据信息；共享 区域教育信息化贯穿于教育发展的全过程，它对优化区域教育结构，合理配置教育资源，促进区域间教育发展合作，实现教育公平，提高教学质量和管理水平，推进创新人才培养起着积极作用。但是区域教育信息化的实现过程也是创新与挑战并存的，它可以为传统教育改革发展提供新的思路和办法，产生跨越式的变革，同时也对传统教育模式、办学理念、教师能力等问题提出挑战。面对新兴的技术与传统的碰撞，能否很好地融合与应用，也是区域教育信息化所要面临的问题。 一、区域教育信息化为教育发展带来的创新 区域教育信息化的实现，为传统的教育带来了发展机遇，为其提供了很多创新发展方式和手段，使传统的教育通过信息技术实现资源共享、地区间协作、教育管理和教学技术的创新，信息化的应用，让更优质的教育资源向教育欠发达地区流动，革新对教育的认识，推动教育的均衡发展。 （一）区域教育信息化可提供大规模教育数据支撑和数据共享 1. 建设区域教育和经济社会发展数据库，可为区域教育决策与合作提供信息服务。在传统的教育决策与规划中，数据来源相对闭塞滞后，数据分析处于静态和简单，缺少多维度的数据支撑和多区域的数据联动与综合比较分析，缺乏时效性和多元性。区域教育和经济社会发展数据库，不仅可以为政府和教育部门提供教育本身的基础数据，同时还涵盖经济社会发展的信息资源，可以让教育部门更系统和直观地获取大量丰富的数据结果，为区域教育发展决策与规划和区域间教育合作提供了新的分析手段和数据支撑。 通过这样的数据库，利用线性科学进行全局或单项数据的比较分析、计算评估，形成图表或形成文字报告，通过网络的共享优势同步获取最新信息，与其他地区进行联动式的比较研究。政府和教育部门可以看到地区本身的教育发展情况，也可以看到在其他地区中的发展水平，哪些地区的经济水平和发展模式与本地区相似，可以与哪些地区进行互通合作，哪些地区的产业模式适合本地区的人才培养方向，或可以互相输送人力资源和教育资源。 2. 建立教育教学资源平台，促进教育公平。教育教学资源平台的主要服务对象是学校、教师和学生，它是一个开放的平台，只要在平台体系内，教育者都可以把好的教育经验和资源共享在平台下，通过合作来完成平台的建设。 区域教育教学资源平台提供的服务功能，首先是国家及地方与教育相关的政策和信息，为学校提供最新最全的教育信息资源，和最新的教育发展政策与理念，展示区域教育发展面貌和发展成果；二是提供教师教学资源的共享，整合区域乃至国家的优质教学资源，还包括一些优秀的教育类论文和其他社科类文章，以此丰富教师视野，提升教师教学水平；三是提供学生学习资源的共享，这包括课堂资源和课外资源，课堂资源可以辅助学生对课堂学习的理解，而课外资源可以是多样化的，从多个角度丰富学生课余文化的培养。 区域教育教学资源平台对于那些教育欠发达的偏远地区来说，给予的不仅是简单的课堂教学资源，同时还有先进的办学和教学理念，对于教师来说也是学习的机会，可以提升他们的教学技术和水平，同时开阔老师和学生的视野，这在一定程度上对于实现教育公平是有推动作用的。而对于城市的教师与学生来讲，这也是一次很好的交流学习机会，既可以展示自己的水平能力，又可以看到与同一类别学校间的进步或差距。 （二）区域教育信息化促进学校间跨平台合作 1. 建设校园网络，提升学校教育信息化水平，为平台合作打基础。随着信息化教学模式的提出和深入，校园网络建设便显得至关重要，它将连通学校的行政管理、教学资源、教学应用和学生培养，它必将成为学校建设的重要组成部分。 校园网络可以是学校的管理平台、教学平台、宣传平台、对外交流合作的软接口或试验田。建设校园网络可以让学校的行政管理更加规范化、层次化，当校园网络延伸的互联网时，它将成为一个远程的办公平台，延长了校园行政办公的宽度；校园网络也可以让学校的教学资源整合化，对于教师教学和自身能力比较可以起到参照作用，同时也便于学生预习和温习课堂知识，一些优秀的资源更是了解一个学校教学质量的窗口；校园网络的衍生品校园网站，也是一所学校的门面和宣传板，它是展示一个学校风采、传递学校信息的重要阵地。 2. 以校园