青岛版三年级科学下册 谁的本领大 教案 教学设计 说课稿 课件.docVIP

三下科学 13 谁的本领大 编委：王相凤 毛会兵 使用人： 时间： 教材简析： 导体和绝缘体是两种性质不同的材料，虽然它们在我们周围普遍存在着，但学生对于导体、绝缘体材料和“导电”现象，还不能做出确切的解释。本课先通过实验验证，再以“辩论会”的形式使学生加深对导体和绝缘体的认识。教材这样安排，符合学生的年龄特点和认知规律，能使学生在探究过程中体验探究的乐趣，享受成功的喜悦，也开阔了学生的视野，从而可以为安全用电做好相应的准备。　 教学目标： 1．知识目标：2．技能目标：3．情感态度与价值观 教学重点难点： 知道什么是导体、绝缘体，能区分常见的导体和绝缘体；知道科学探究的过程。 资料引用：教参、教育局网站资源等。　　?　　?　　?　 简单电路一套（电池、电池盒、小灯泡、开关、小灯座各1个，导线3根）、铝片、铜丝、橡皮、铁丝、钥匙、瓷勺、碳棒、木条、纸片等。 课时安排：1课时 教学过程：　　 一、创设情景，提出问题 1．教师出示：螺丝刀、电笔、钳子等物体。 2．学生观察:它们各有几部分组成？各部分有什么特点？（工具的把是用木头、塑料或橡胶做的，而杆是用铁或铜做的。） 3．师：为什么这些工具的把用木头、塑料或橡胶做，而杆用铁或铜做呢？ 4．学生提出自己的想法。 5．提出问题：到底哪些材料容易导电，哪些材料不容易导电呢？这节课我们就来研究研究。 二、讨论交