高中历史必修三汉代儒学_.ppt

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高中历史必修三汉代儒学_

二 汉代儒学 专题一 中国传统文化主流思想的演变 孔子 淳于越(左一)谏秦 董仲舒 孔子,淳于越和董仲舒都是儒学专业毕业,他们生于不同的时代,在找工作时会得到一样的结果吗? 孔子终生热衷于从事政治,有一腔报国之热血,也有自己的政治见解,但 14年周游列国的政治游说中,东奔西走,屡次碰壁,多次遇到危险,险些丧命。后虽被鲁国迎回,但鲁终不用孔子。 为什么就没一个国家要我呢? 孔子主张仁和礼,反对苛政,不符合社会大变革和新兴地主阶级建立强权、扩张统一的要求。 李斯和淳于越(原齐国博士)是一对好兄弟。秦始皇三十四年(公元前213年)置酒咸阳宫时,淳于越建议实行分封,以为“事不师古而能长久者,非所闻也”,遭丞相李斯驳斥。   当时身居相位的李斯,为了迎合秦始皇统一言论的需要,上表焚书,当即遭到太子老师、博士淳于越的反对。李斯意识到,焚书之议势在必行,却又担心性格耿直的淳于越强谏惹祸,想方设法劝导他,可是淳于越还是触犯了律令。在李斯的袒护下,淳于越免于死罪,革职回乡。为了保护储君,在回乡路上,他又为扶苏代言,泣血上表,谏阻焚书,终于招来杀身之祸。 秦朝儒学受打击——焚书坑儒 政治上 大统一 经济上 大统一 思想上? 1、统一六国 2、建立封建专制主义中央集权制度,确立皇权至高无上,中央设三公,地方废分封设郡县。 统一度量衡,统一货币,统一车轨,修驿道 文化上 大统一 统一文字 秦始皇为什么要“焚书坑儒”? 秦 朝------ 国家统一、要求稳定、 加强皇权、中央集权 政治、经济 大统一的时代 斩木为兵,揭竿为旗 楚 汉 十面埋伏 四面楚歌 汉兴,接秦之弊,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。高祖乃令民得卖子,就食蜀、汉。天下既定,民亡盖藏,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》 ①背景原因:秦末战火频繁,社会破坏严重 1、汉初的黄老之术——“无为而治”: 含义: 西汉初年,统治者采取的一种宽舒政策。以“清静无为,与民休息”来实现“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴”,从而稳定封建统治。 ②目的:为了恢复生产和安定人心 “人法地,地法天,天法道,道法自然。” ——老子 “无为”:遵循自然的法则而不妄为; “治”:治理。 意思是自己不妄为而使天下得到治理。 无为而治决不是一无所为,不是什么都不做。应该是不妄为,不随意而为,不违道而为。 什么是“无为而治”? 对外:与匈奴“和亲”; 对内:轻徭 薄赋 ; 西汉初期休养生息的具体措施 减轻田租;免自卖为奴婢者为庶人;让大量士兵回家,授予田宅,并免除一定的赋役等。 根据材料说出汉初“无为”的作用有哪些? “至武帝之初七十年间,国家亡事,非遇水旱,则民人给家足,都鄙廪庾尽满,而府库余财。京师之钱累百巨万,贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。众庶街巷有马。阡陌之间成群,乘牸牝(母马)者而不得会聚。” —《后汉书.食货志》 结果:经济逐渐恢复和增强,社会繁荣,国力日盛; 消极: 当此之时,网疏而民富,役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲。宗室有土公卿大夫以下,争于奢侈,室庐舆服僭于上,无限度。物盛而衰,固其变也。 ———《后汉书·食货志》 潜伏着严重的社会危机,威胁着西汉的稳定。 王国势力膨胀威胁中央集权 匈奴威胁 无为而治有何消极作用 汉武帝时的社会危机 王国问题 土地兼并问题 匈奴问题 汉武帝怎样解决?——无为?有为? 回顾必修一、必修二归纳汉武帝 “有为”的表现 政治:必修①:P12、P14 (1)加强中央集权:颁布推恩令,使王国越分越小; (2)加强皇权:用身边做侍从、秘书工作的人任尚书令、侍中,参与军国大事,以削弱相权; 经济:必修②:P17 抑制富商大贾的势力,稳定物价。实行货币官铸、盐铁专卖、物价管理、向工商业者加征重税等 军事:课外补充: 成功反击匈奴;派张骞出使西域 汉武帝即位后,诏令各地方长官推举“贤良方正”的学者到长安献计献策。董仲舒连上三篇奏章,称“天人三策”。 面临问题 解决之道 新儒学 阶级矛盾 土地兼并 诸侯割据 边境不宁 缓和矛盾 制定规范 限制兼并 君主专制 中央集权 三纲五常 限田、减轻赋税、徭役 春秋大一统、 罢黜百家,独尊儒术 君权神授、天人合一、 天人感应 二、提出——董仲舒的新儒学  内容:(1)“春秋大一统”

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