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基于创业教育材料成型和控制工程专业选修课程模块化设想 　　摘 要 结合材料成型与控制工程专业人才培养目标，就如何在专业教育中有机融入创业教育，提出了专业选修课程模块化设置的设想，有利于提高学生的综合素质和参与竞争的能力。 关键词 创业教育 专业 模块化 中图分类号：G642 文献标识码：A 1 基于创业教育的材料成型与控制工程专业人才培养目标 材料成型与控制工程专业人才培养目标为：培养适应人类社会和科学技术发展需要，掌握材料、机械、控制、经济及管理等多学科综合知识，熟悉材料成型方法和工艺，能从事材料成型工艺技术和模具装备的研发、设计、生产、销售和管理工作，具备一定的科研、创新和创业能力，具有良好的创业精神和较强的创业意识的应用型高级专门人才。使学生具备较扎实的企业管理、财务、法律、人际交往等方面的知识；较强的创新能力和较高的综合素质；较系统地掌握专业领域宽广的技术理论基础知识和应用能力；专业必需的科学研究、设计开发等基本技能和较强的组织管理能力。 2 选修课程模块设置 创业教育的理想教学效果，是使专业课既体现了知识的可用性，又能满足经济发展的实际需求，完全融入到整个专业教育的课程教学体系中，使学生了解当前专业的应用热点以及发现潜在的创业机会。模块根据小型模具公司的组织架构、业务流程，结合模具报价、接单、设计、采购、库存等工作设置了基于创业教育的选修课程框架，主要包括了基础、应用、拓展三大模块。基础模块主要涉及组织管理、人力资源管理、财务管理等内容；应用模块主要围绕订单或生产计划，涉及营销管理、供应链管理、设计管理、技术管理、生产管理等内容；拓展模块包含电子商务、知识管理、售后服务等内容。 2.1 基础模块 （1）组织管理：组织管理是通过建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关系，以使组织中的成员互相协作配合、共同劳动，有效实现组织目标的过程。通过学习组织管理的类型、对象、模式以及工作内容，学生能够按专业化分工，划分工作部门、设计组织机构和结构、设立工作岗位、规定组织结构中各种职务或职位，明确责任和权力、制订规章制度。（2）人力资源管理：人力资源管理是根据企业发展战略的要求，有计划地对人力资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程，调动员工的积极性，发挥员工的潜能，为企业创造价值。通过学习人员选聘与培训开发、绩效考评和薪酬设计与人才激励等内容，学生能够运用现代管理方法，对人力资源的获取、开发、保持和利用等方面进行计划、组织、控制和协调。（3）财务管理：中小企业的核心问题是生存问题，维持中小企业生存的关键在于企业的财务管理。通过学习资金等措和资本积累、市场销路分析和成本核算、财务和税务规则、商品销售账款核算、货物盘点、记账、利润核算、内部控制，学生掌握经济学、财务与金融的基本理论和基本知识，熟悉有关财务、金融管理的方针、政策和法规，具有分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力。 2.2 应用模块 （1）营销管理：企业只有在其产品或服务有市场时才能生存，模具是单件生产，为批量生产做准备。通过学习客户信息管理、报价管理、订单管理、账款管理以及销售统计分析等内容，了解适合模具行业的营销体系，模具企业的市场战略，通过收集市场的信息和市场需求，能够分析客户的购买行为和能力，分析竞争者的战略和比较优势，细分自身的目标市场并与生产管理配合。（2）供应链管理：模具的供应链由模具开发商、制造商、供应商、模具使用商等企业组成，供应链管理在于降低库存、降低材料成本，以及提高服务品质。通过学习采购、库存管理等内容，能够根据模具设计确定的材料的种类以及规格，与供应商询价后，形成采购订单，并根据到货入库登记，组织生产，同时掌握物料的出入库、物料的盘点以及统计分析。（3）设计管理：设计管理是通过规范化标准化对模具设计进行管理。通过学习对模具设计任务分派以及进度监控管理、图纸审批，图纸版本控制、设计变更管理及加工零件的工艺等内容，学生能够积累设计与工艺经验，提高设计能力与设计效率。（4）技术管理：模具企业是单件小批量研发式生产模式，项目制特征明显。技术管理是在模具制造过程中的各个关键环节指派责任人，对计划的实际执行进度进行监控。通过对项目以及模具跟踪的控制点设置、对项目以及模具制造的各个关键环节以及质量、成本等关键控制点进行及时跟踪控制，使学生具备宏观到微观的及时监控管理能力。（5）生产管理：模具的生产管理是合理地安排生产资源，控制模具的质量和成本，保证模具的试模日期和交货日期。通过对安全、生产调度、制造工艺及技术、设备和工装、材料及刀量具、模具档案、库房、现场等管理知识学习，使学生具备有计划、组织、指挥、监督调节的生产活动的能力。 2.3 拓展模块