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第二章 创造力及其开发 课前思考题 一、请为下面两种机构原理， 设计出更多的具体用途。 第二章 创造力及其开发 课前思考题 一、如何解决引水机反复加热的问题？ 二、澡堂洗澡水的余温如何利用 ？ 第二章 创造力及其开发 第一节 创造力的基本概念 一、创造力和创造能力 创造力是一种隐性的创造能力，它是先天的，是每个人不需要学习或训练就已具有的一种自然属性。 创造能力是一种显性的创造力，它是后天形成的，是必须经过后天的学习或训练（开发）才可显露的一种社会属性。 二、创造能力的分类 A型创造能力（特殊才能的创造能力） B型创造能力（自我实现的创造能力） 三、创造力的普遍性和可开发性 第二章 创造力及其开发 第二节 创造力开发的原理与方法 一、创造力开发的原理 1. 压力原理 (1) 社会压力 (2) 经济压力 (3) 工作(环境)压力 (4) 自我压力 2. 激励原理 (1) 信息激励 (2) 心理激励 第二章 创造力及其开发/ 第二节 创造力开发的原理和方法 3.流动原理 (1) 按兴趣和爱好实施流动 (2) 按智力层次结构的转化规律实施流动 (3) 按照受阻迂回方式实施流动 4.调节原理 二、创造力开发的方法 1.推广实施创造教育 2.进行创造性思维训练 3.加强创造技法学习 4.培养创造者的个性素质 第二章 创造力及其开发/ 第二节 创造力开发的原理和方法 三、创造活动的四个阶段 1. 准备期 提出课题、准备课题、收集资料、整理资料 2. 酝酿期 寻找课题的解决方法、途径 3. 明朗期 确定解决课题的方法、途径 4. 验证期 理论验证、实践验证 第二章 创造力及其开发/ 第二节 创造力开发的原理和方法 四、科技创新的选题方法 （一） 从现实生活中选题 （二） 从生产实践中选题 （三） 从人民的疾苦中选题 （四） 从科技文献中选题 案例折桂 1. 山大威海分校女生李鑫发明“洗衣粉瓶”。 2. 德国科学家发明出“智能枕头”，解决打鼾问题。 3. 英国发明出利用人体心跳的“发电器”可为手机充电，发电器的体积小于一立方厘米。 4. 北京恒基伟业公司发明出“光能手机” 5. 安徽一莘县农民发明出“汽车车窗逃生装置”。 　 案例折桂 6. 台湾园艺师发明出“不老花”。 7.湖南宁乡县下岗职工发明出“智能摇篮”. 8.英国科学家发明出非接触式灭虫器—“光波杀虫器” 9.一建筑工人发明出一种地面清扫机,用于清除建筑施工后落在地上的水泥沙浆. 10.南京一退休工程师发明出高楼逃生救生器,技术的关 键是手中的刹车系统. 11.美国鬼才公司设计出外皮皱巴巴的模样丑恶的玩具狗.　 案例折桂 12. 日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。 　 案例折桂 12. 日本服装设计师设计出防跟踪的裙子。 　 案例折桂 13. 长沙工人谢军发明出“密码防盗锁”。 　 案例折桂 14. 株洲市二中高二学生卢健锋发明的“机动车尾气超标自动报警器”，在2007年的第十七届全国发明展览会上获得金奖。 　 第三节 创造力开发的因素 一、知识因素 (一） 知识多少与创造能力的非线性关系 （二） 知识层次与创造能力的关系 二、能力因素 （一） 自学能力 （二） 接受新思想的能力 (三） 观察能力 （四）发现能力 （五）想象能力 （六）切割与组合能力 （七）发挥群体智慧的组织能力 三、素质因素 （一）自信 （二）质疑 （三）勇敢 （四）勤奋 （五）热情 （六）紧迫感 （七）好奇心 （八）兴趣 （九）情感 第二章 创造力及其开发 课前思考题 一、图 1为中国发明协会会徽， 请指出它的象征性意义。 二、图 2的圆环在受热后，