【精选】2011年普通高等学校招生全国统一考试物理试题.docVIP

2011年普通高等学校招生全国统一考试 一单项选择题（共16分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。答案涂写在答题卡上。) 1．电场线分布如图昕示，电场中a，b两点的电场强度大小分别为已知Ea和Eb，电势分别为фa和фb，则 A．EaEb，фaфb B．EaEb，фaфb C．EaEb，фaфb D．EaEb，фaфb C 解析：本题考查电场、电场线、电势，主要考查学生通过电场线判断电势高低及电场强度的大小。从电场线的分布看，b处比较密集，故Eb＞Ea，沿着电场线方向电势越来越低，故φa＞φb，C选项正确。 2．卢瑟福利用α粒子轰击金箔的实验研究原子结构，正确反映实验结果的示意图是 A． B． C． D． D 解析：本题考查α粒子散射实验的原理，主要考查学生对该实验的轨迹分析和理解。由于α粒子轰击金箔时，正对金箔中原子核打上去的一定原路返回，故排除A、C选项；越靠近金原子核的α粒子受力越大，轨迹弯曲程度越大，故D正确。 3．用一束紫外线照射某金属时不能产生光电效应，可能使该金属产生光电效应的措施是 A．改用频率更小的紫外线照射 B．改用X射线照射 C．改用强度更大的原紫外线照射 D．延长原紫外线的照射时间 B 解析：本题考查光电效应现象，要求学生知道光电效应发生的条件。根据爱因斯坦对光电效应的研究结论可知光子的频率必须大于金属的极限频率，A错；与光照射时间无关，D错；与光强度无关，C错；X射线的频率比紫外线频率较高，故B对。 4．如图，一定量的理想气体从状态a沿直线变化到状态b，在此过程中，其压强 A．逐渐增大 B．逐渐减小C．始终不变 D．先增大后减小 A 解析：本题考查气体状态方程，要求学生运用PV＝nRT分析V－T图象。从图中可看出气体从状态a→b的过程中体积V减小，温度T增大，故压强P增大，A对。 5．两个相同的单摆静止于平衡位置，使摆球分别以水平初速v1、v2（v1v2）在竖直平面内做小角度摆动，它们的频率与振幅分别为f1，f2和A1，A2，则 A．f1f2和A1=A2 B．f1f2和A1=A2C．f1=f2和A1A2 D．f1=f2和A1A2 C 解析：本题考查单摆的周期公式及能量守恒定律，要求学生理解单摆在小摆幅时的周期与振幅无关。依题意小角度的摆动可视为单摆运动，由单摆的周期公式T＝2π可知同一地点的重力加速度相同，摆长相同，故频率f1＝f2，与初始速度无关，而摆动的振幅与初始速度有关，根据能量守恒定律可知初速度越大，摆幅越大，A1＞A2，C对。 6．右表是某逻辑电路的真值表，该电路是 答案：D 解析：本题考查门电路相关知识点。与门的逻辑：F＝A·B，即有0出0，全1出1，用“”符号表示；或门的逻辑：F＝A＋B，即有1出1，全0出0用“≥1”符号表示；非门的逻辑：F＝，即0出1，1出0，用“○”符号表示。A选项表达式为：F＝A＋B，显然不符合表格的第一行数据，A错；B选项表达式为：F＝A·B，显然也不符合表格的第一行数据，B错；C选项表达式为：F＝，显然也不符合表格的第二行数据，C错；D选项表达式为：F＝，符合表格所有数据，D对。 7．在存放放射性元素时，若把放射性元素①置于大量水中；②密封于铅盒中；③与轻核元素结合成化合物。则 A．措施①可减缓放射性元素衰变 B．措施②可减缓放射性元素衰变 C．措施③可减缓放射性元素衰变 D．上述措施均无法减缓放射性元素衰变 D 解析：本题考查衰变及半衰期，要求学生理解半衰期。原子核的衰变是核内进行的，故半衰期与元素处于化合态、游离态等任何状态无关，与外界温度、压强等任何环境无关，故不改变元素本身，其半衰期不会发生变化，A、B、C三种措施均无法改变，故D对。 8．某种气体在不同温度下的气体分子速率分布曲线如图所示，图中f(v)表示v处单位速率区间内的分子数百分率，所对应的温度分别为TⅠ，TⅡ，TⅢ，则 A．TⅠTⅡTⅢ B．TⅢTⅡTⅠ C．TⅡTⅠ，TⅡTⅢ D．TⅠ=TⅡ=TⅢ B 解析：本题考查分子速率分布规律。气体温度越高，分子热运动越剧烈，分子平均速率加大，且分子速率分布呈现两头多中减少的特点。温度高时速率大的分子所占据的比例越大，将图线的对称轴近似看作平均含义，显然从图中可看出TⅢ＞TⅡ＞TⅠ，B对。 二单项选择题(共24分，每小题3分。每小题只有一个正确选项。答案涂写在答题卡上。) 9．天然放射性元素放出的三种射线的穿透能力实验结果如图所示，由此可推知 A．②来自于原子核外的电子B．①的电离作用