电机与控制单元课程设计.ppt

本次课位置 1. 知识目标： 1）掌握电气控制线路的基本绘图原则和绘图方法； 2）掌握电气控制线路的设计、绘图和装配的原则、规则和方法。 2.能力目标： 1）能根据国家标准GB 5226.1-2008 机械电气安全 机械电气设备 第1部分：通用技术条件设计交流电动机的控制电路； 2）能根据常用电气图纸制图规范设计绘制电气控制原理图、接线图、布置图； 3）能根据电气设备安装标准规范实施安装配线。 具有团队合作能力； 具有专业技术交流的表达能力； 具有能制定工作计划的方法能力； 具备获取新知识、新技能的学习能力； 具备解决实际问题的工作能力。 第一次课 1－1认知各种电器件的铭牌及接触器的认知 1－2各种继电器的认知 了解各种继电器的结构、型号、作用 掌握交流接触器、中间继电器的型号结构和作用 第二次课 1－3熔断器和热继电器的认知 1－4断路器和主令电器的认识 掌握熔断器和热继电器的结构及功能，并能使用掌握断路器和主令电器的结构及功能，并能使用 第三次课 1-5开关电器的认知 掌握开关电器的结构及功能，并能使用 现在开始上课！ 一、任务引入 1、任务1导入 一、任务引入 2、任务2导入 二、布置本单元工作任务 任务1、电气控制系统的认知 系统图的定义及种类 系统图的绘制基本规则 任务2、交流电机的直接控制运行与维护 绘制交流电动机的起保停的直接控制电路图 （电气原理图、元件布置图、接线图、装配图、电气元件明细表） 根据交流电动机的起保停控制的电路图安装配电盘 三、跟我学 1、电气控制系统图和框图 2、电气原理图 3、电器布局图 4、电气安装接线图 绘制接线图要根据《线路和三相电气设备端标记原则》进行编号再绘制。 编号编写原则： 线路采用字母、数字、符号及其组合标记。 三相交流电源采用L1、L2、L3标记，中性线采用N标记。 电源开关之后的三相交流电源主电路分别按U、V、W顺序标记。 分级三相交流电源主电路采用三相文字代号U、V、W前加上阿拉伯数字1、2、3等来标记如：1U、1V、1W及2U、2V、2W等。 5、电器元件明细表 ★控制电路采用阿拉伯数字编号，一般由三位或三位以下的数字组成。 ★标记方法按“等电位”原则进行。 ★在垂直绘制的电路中，标号顺序一般由上至下编号；凡是被线圈、绕组、触点或电阻、电容元件所间隔的线段，都应标以不同的阿拉伯数字来做为线路的区分标记。 四、做中学 绘图 绘制电气安装接线图应遵循以下原则： 1、各电器元件用规定的图形、文字符号绘制，同一电器元件各部件必须画在一起。各电器元件的位置，应与实际安装位置一致。 2、不在同一控制柜或配电屏上的电器元件的电气连接必须通过端子排进行。各电器元件的文字符号及端子排的编号应与原理图一致，并按原理图的接线进行连接。 3、走向相同的多根导线可用单线表示。 4、画连接导线时，应标明导线的规格、型号、根数和穿线管的尺寸。 布局遵守的原则：①、布局顺序应是从左到右或从上到下。②、在闭合电路中，前向通路上的信息流方向应该是从左到右或从上到下。反馈通路的方向则相反。③、图的引入引出线最好画在图纸边框附近。 位置布局法： 简图中元件符号的布置对应于该元件实际位置的布局方法。此咱布局可以看出元件的相对位置和导线的走向。 装配施工规范： 安全、灵活、经济、美观、发展 教师演示！ 边学边做 学生作品： （教师指导下完成） 五、 交流讨论 1、问题反馈 按照原理图接线可以吗？ 2、问题解决 小组成员分成两组或者两小组同时开始做：一组按照原理图接线，另外一组按照接线图完成，比比哪一组又快又准。 六、自己做 1、安装 小组之间可以根据交流情况完成工作——可采用不同的方式完成任务，进行比较，得出结论，直接针对问题。 2、配线 3、调试 4、通电试车 5、任务完成 七、交流总结 1、任务完成，做中出现哪些问题 2、教师结合问题讲解做出总结本单元的重点和难点。 绘制电气原理图 绘制布置图和电气控制接线图 采购明细表 填写评价表 八、课外任务 课后任务 5 min 完成任务 15 min 复习 10 min 任务引入 5 min 布置任务 10 min 跟我学 24min 做中学 45 min 交流 10min 自己做 60 min 1 min 背景信息 课后任务 5 min 复习 10 min 任务引入 5 min 布置任务 10 min 跟我学 24min 做中学 45 min 交流 1 0 min 自己做 60min 完成