急诊带教心得与经-周丽华课件.ppt

 急诊带教心得与经验分享 急诊科-----周丽华 护士是平凡而伟大的职业，它的发展和壮大需要一代代的护理人传承，临床护理教学的高质量是护理传承中最为重要的环节。 如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。我们急诊科连续两年被评为“优秀带教科室”，这是对我们带教工作所取得的成绩的肯定，下面我把我个人的一些带教心得体会和经验和大家分享一下，希望大家提出不足，共同把带教工作做得更好。 临床护理教学方式---带教制 “带教制”是一种促进年轻护生专业发展的重要途径，被急诊室培训普通采用。“带教制”具有以下的积极意义： 1.学生在每天的临床实践中可以与一个角色榜样共同工作。临床教师的高质量监督,是学生巩固知识、发展专业技能的基础。 2.学生在观察教师的过程中学习，教师在对学生的带教中进行监督和指导。 3.在实习中带教老师成了学生的角色榜样，学生可以从老师那里学到丰富的实践知识和良好的专业行为。 众所周知，护理工作既繁琐又细微，是技术更是艺术而护理带教则为护理工作平添了一份重量。传授知识、排解学生学习过程中的疑惑是老师的本职。作为医院的优秀护理教学单元