解读新课程课件.ppt

新课程十讲：解读新课程 说在前面 课改是21世纪中西文化碰撞在教育界的反映，是传统、现代、后现文化的相融、相荡、相生，是比1919年五四运动更为冷静、深刻、理性的文化教育启蒙。 课改总纲 以人为本，聚焦课堂； 三级课程，育人育心。 人本与仁本 课改的使命——化西 中国文化教育传统：依经立义，异构同化；光前裕后，和谐衍生。故，从某种意义上来说，今天的中国正处在从“西化”到“化西”的转折点上。这就是开展课改的文化背景和话语语境。 课堂教学是一门艺术 课堂教学，就是教师在用一生准备演出一幕40分钟的短剧，每一课都是《最后一课》，每一唱都是《绝唱》，每一天都是现场直播。所以，一天不唱，自己知道；三天不唱，同行知道；一周不唱，学生知道。“手眼身法步，唱念坐打舞（翻）”，浑身都是戏，但究竟是遗憾的艺术，没有最好，只有更好。 课堂如诗 诗者。志之所之也。在心为志。发言为诗。情动于中。而形于言。言之不足。故嗟叹之。嗟叹之不足。故永歌之。永歌之不足。不知手之舞之足之蹈之也。 如果只改一个字晓谕课堂教学是哪个字？ 教育与文化 “夫文化者国家之生命，思想者人民之倾向，教育者立国之根本，凡爱其国者，未有不爱其国之文化。思想之鹄，教育之程，皆以是为准。反之，而毁灭其文化，移易其思想，变更其教育，则必不利于其国者也。” 程树德《论语集释·自序》 鹄：g?，射箭的靶子；