怀古诗鉴赏教案.doc

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怀古诗鉴赏教案

怀古诗鉴赏教案 怀古诗鉴赏必备知识: 怀古诗的产生: 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。诗人怀古咏古,大致有这样几种情况: 第一种是对历史作冷静的理性思考,诗人自己不置身其中。如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗。杜牧为项羽自刎而惋惜:“江东弟子多俊才,卷土重来未可知。”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然:“江东弟子今虽在,肯为君王卷土来。”再如刘禹锡的《乌衣巷》,今昔对比,表达了诗人的历史沧桑之感。如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》,感慨个人遭遇,理想和现实的矛盾,年过半百,功业无成。辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满,抨击社会现实。形式标志:标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人后加“怀古”、 “”、“咏怀”等。 : ②忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,国家民族的前途命运。表达像古人那样建立功业,抒发对古人的缅怀之情 ④ 怀古伤己,悲叹年华消逝,壮志难酬。 (2)常用意象:江水 草 鸟 月 烟云/烟雨 楼台 金陵 六朝等 (3)意境特点:深远空茫风格慷慨悲壮悲慨 要弄清史实、典要体会意图、感情要品味 在构思上,以景衬情,借助典故叙事抒怀,议论引发。 在章法上,或作盛衰、古今对比,或侧面烘托。 5、考试设题角度 (1)写景、用典意图 (2)分析评价思想感情(抒发怎样的感慨?) (3)分析艺术手法 二、典型题例 1、 台 城 韦庄 江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。 【注释】韦庄(836——910),晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。 (1)理解诗意: 。 (2)思想感情: 。 (3)表达技巧: 。 2、阅读李商隐的一首诗,回答下面问题。 贾 生 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 注:“贾生”,就是贾谊。本诗情节取材于司马迁《史记·屈原贾生列传》里的一段故事: “贾生征见。孝文帝方受厘(祭祀后,接受神的福祜),坐宣室(汉未央宫正殿,借指汉朝朝廷)。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:‘吾久不见贾生,自以为过之,今不及也’。” (1)贾谊得到皇帝的赏识,作者对此持何态度? (2)作者是怎样抒发感慨的?

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