现代风景园林的性质及其专业教育导向 the properties of modern landscape architecture and orientation of professional education.pdfVIP

现代风景园林的性质及其专业教育导向 The ofModern ArchitectureandOrientationofProfessionalEducation Properties Landscape 刘滨谊 LIU Bin-yl 摘 要：围绕风景园林学科与风景园林类专业教育，分析论证了现代风景园林学公共社会性、自然生命性、科学综合性3个性质。 基于这3个性质分析探讨了其专业教育的导向，阐述了专业目标、5项专业能力、5项专业素质的培养。以《国际风景园林师联合会一 联合国教科文组织(IFLA～UNESCO)风景园林教育宪章》为基本依据，阐述了学科专业目标和教育目标，归纳出学生必须掌握的4大类 专业基础知识；提出感悟力、判断力、想象力、规划设计与工程实践能力、交流与协调能力5方面专业能力以及专业使命感、自然观、科 学理性与创新性、空间环境意识、以实践为检验标准这5项专业素质的培养，提出了培养一名合格的风景园林类专业毕业生的基本导 向。 关键词：风景园林：风景园林学；专业教育 文章编号：1000—6664(2009)02—0031—05 中图分类号：TU986 文献标志码：A 收稿日期：2009—01—12：修回日期：2009—01—19