细节是化学的生命。.ppt

对比参考答案 仪器 加入试剂 加入该试剂的目的 B （饱和NaHCO3溶液） C 过氧化钠 D NaOH溶液 除去CO2气体中混入的HCl 与CO2和水气反应，产生O2 吸收未反应的CO2气体 3、在E、H装置中可以观察到什么现象？ 学生典型答案:1、溶液颜色由无色变为橙色 2、有红棕色气体生成 3、溶液逐渐变成橙黄色，且有气泡冒出。4、溶液分层 学生典型答案：1、产生棕黄色烟 2、产生蓝绿色烟 3、红色铜网逐渐变为蓝色 4、铜由红色变为黑色 1、颜色由…变成… 2、液面上升或下降（形成液面差） 3、溶液变混浊 4、生成（产生） …沉淀 5、溶液发生倒吸 6、产生大量气泡7、有气体从溶液中逸出 8有液体溢出 我的建议 如何规范书写实验现象 要求： 1、全面 2、准确 全面 海（溶液） 陆（固体） 空（气体） 1、固体表面产生大量气泡 2、固体逐渐溶解 3、固体体积逐渐变小(变细）4、颜色由…变成… 1、生成…色（味)气体 2、气体由…色变成…色 3、先变…后…（加深、变浅、褪色） 3、有时需要指明何处 练习： 在一支试管中放一小块铜片，加入适量浓硝 酸，立即用无色透明气球罩上并系紧 1、请写出化学方程式？ 2、描述实验中能观察到的所有现象？ Cu+4HNO3(浓）＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 1、铜片表面产生大量气泡，并逐渐溶解，最后消失。 2、溶液由无色变为蓝绿色。 3、试管内产生红棕色气体。 4、气球体积逐渐变大 对比参考答案 4、若要进一步检验E中生成的单质，在实验结束后可用什么方法？ 1、萃取法 2、在E中滴加CCl4溶液，出现分层现象 3、取小部分E中液体，加CCl4溶液振荡，上层无色，下层橙红色。 4、反应结束后向E中加入CCl4，产生分层现象，其中下层出现橙红色，说明有溴生成。 5、取E中液体，加入CCl4振荡静置分层，如果上层无 色，下层变为橙色说明是溴。 学生典型答案： 我的建议 如何规范书写实验方法 操作 现象 结论 如果…说明 ; 若…则； 出现…现象证明（说明） … 用试管取（收集）少量（适量）…滴加（放、伸)… 5、取E中液体，加入CCl4振荡静置分层，如果上层无 色，下层变为橙色说明是溴。 6、用试管取少量E中的溶液，滴加CCl4，振荡静置，如果溶液分层，且下层为橙红色，说明有溴单质生成。 5、第四步中先点燃C处酒精灯，再点燃G处酒精灯的目的是什么？ 1、防止H中的铜网先氧化，干扰实验 2、防止H中的Cu先被氧化成CuO，妨碍Cl2和Cu反应的现象 3、用产生的Cl2赶走H管中的空气 4、先排净装置中的空气，防止O2和Cu的反应 5、若先点燃G，则Cu会与O2反应生成CuO。 我的建议 如何规范书写操作目的、原因、理由 答题思路：1、这样做有什么好处 2、不这样做有什么影响 “坏处”：如果（不这样） … …那么会（怎样） 好处：1、直接作用 2、根本目的 已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。 主要步骤如下： ①按图组装仪器，并检查装置的气密性 ②将ag试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液 ③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到bg ④从分液漏斗滴入6mol·L－1的硫酸，直到不再产生气体时为止 ⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气 ⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg ⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg 练习： 已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。 ⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气 ⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg ⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg （4）步骤⑤的目的是 （5）步骤⑦的目的是 ⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气 ⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg ⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg 对比参考答案 （4）把反应产生的CO2全部导入U型管中 （5）判断反应产生的CO2是否全部排出，并被U型管中的碱石灰吸收 (2014年全国Ⅰ卷26小题)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素质的成分之一，具有香蕉的香味，实验室制备乙酸异戊酯的反应装置示意图和有关数据如