苏教版五下语文第七单元复习第一课时.doc

苏教版五下语文第七单元复习第一课时 黄春燕 教学目标： 1．熟读课文，掌握本单元的字、词，正确区分本单元中出现的多音字。 2．掌握第七单元中出现的成语及其他词语（正确书写，正确运用），能体会词语的感情色彩，并适当拓展延神。 教学重点： 掌握字、词的音、形、义、用，积累相关知识。 教学难点： 掌握，并能合理地运用所学知识。 预习导航： 完成自主复习表 字（本单元生字、二类字） 容易读错的字词（注上音） 容易写错的词 四字词语 词语解释 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 …… 形近字组词 写写含有荷花的诗 诗句 所用词语 与四季有关的成语、诗句 成语 诗句 教学过程： 一、谈话导入： 语文与生活紧密联系，第七单元都是在写身边的事物，今天，让我们一起走进书本的第七单元，交流一下如何做个有心人，仔细观察生活就能让生活中的美呈现的多一些。 自主复习： 同学们已完成了自主复习表，我们先在小组内交流一下，组长负责归纳整理，遇到疑难问题在小组内讨论，不能解决的问题我们再一起交流。 三、梳理整合： （一）字 1．音：棱ｌēｎｇ（扑棱棱）　凌ｌíｎｇ（凌迟　） 　　　　膝ｘī（膝盖）　漆ｑī（油漆）　　栖ｑī（栖息）洒ｓǎ（洒水） 多音字： 翘首遥望 （qiáo）翘起来（ｑｉàｏ） 互相应和（hè）和好（ｈé） 形：遮、镀、舱、毯、棱、储、膝。 小练习：形近字、同音字辨析题: zhē ( )掩 ( )糖 cāng ( )库 船( ) tǎn 地( ) ( ) 荡 xī ( )盖 ( )部 小( ) 3．义： = 1 \* GB3 ①汇报自主复习表中的词语解释： = 2 \* GB3 ②整理理解词语的方法： 联系上下文、查工具书、询问或请教、造句理解…… = 3 \* GB3 ③选用表格中的一到两个词语说一句话。 （二）四字词语：（出示） 夜深人静 晶莹闪烁 隐隐约约 聪明好学 多如繁星 清幽旷远 不知不觉 摇摇晃晃 郁郁葱葱 翘首遥望 排空而至 浩浩荡荡 翩翩起舞 情不自禁 痛痛快快 1．点读 2．注意加点字的字形 3．区分词语的用法，并复习第25课课后习题3 （三）词句积累 1．说说本单元的主题：景物描写 交流背诵景物方面的词语和诗句。 成语：夜深人静 晶莹闪烁 多如繁星 清幽旷远 郁郁葱葱 诗句：窗前明月光，疑是地上霜。 野旷天低树，江清月近人。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 2．交流背诵有关荷花的诗。 四、查漏补缺 经过大家的各抒己见，相信你又有了新的收获，请把自己的所得补充在自己的自主复习表上，完善它。 五、综合运用 １．读拼音写词语。 xī gài yào shi fēng su? b? yù dì tǎn （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) zhē ( )掩 ( )糖 cāng ( )库 船( ) tǎn 地( ) ( ) 荡 xī ( )盖 ( )部 小( ) 2．选择正确读音或字词，打上“√”。 翘首 (qiáo qiào ) 麦(杆 秆 )扇（shàn shàn） 扇 ( shàn shàn）风 dù （镀 渡）了一层花边 填写成语。4分 （1）水是生命之源，含有“水”的成语很多，有： 、 、 。 （2）我们所在的地方四季分明： 、 的春天充满活力； 、 的夏天充满热情； 、 的秋天充满诱惑； 、 的冬天充满神奇。 （3）本单元与月亮有了亲密接触，想到关于月亮的成语有： 、 。 （4）会椋鸟的数量真多啊！学学表示数量多的成语： 、 。 4.古诗巩固。 夏天让我们想到荷花，你还联想到了哪些关于“花”的诗？ (1) 唐·宋之问《有所思》 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家 (2)《望人家桃李花》 雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然 (3)晋·陶渊明《蜡月》 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥 (4)唐·杜牧《初春有感寄歙州邢员外》 寒梅最堪恨，长作去年花 (5)