亲爱的同学们,有一首歌也许大家都听过.docVIP

亲爱的同学们，有一首歌也许大家都听过： 就在启程的时刻，让我为你唱首歌。不知以后你能否再见到我。等到相遇的时刻，我们再唱这首歌。就像我们从未曾离别过。孤独时候要记得想起我。等到相遇的时刻，我们再唱这首歌。就像我们从未曾离别过。不管怎样的时刻，请你记住这首歌。记住我们的坚持从未变过。未来怎样的时刻，请你记住这首歌。记住我们的梦想从未变过。记住我们的梦想从未变过！ 这首歌的名字叫做《启程》。之所以提到《启程》这首歌，是因为几个月的国培学习就要结束了。就让我们把国培的学习成果运用到实践当中。去开拓，去创新。带着梦想去飞，带着梦想启程！ 时间截止到2011年12月1日13：00 学习日志：提交数 279 评论数161 班级推荐数 12 主题研讨：提交数 209 评论数 106 班级推荐数 3 作 业：提交数 258 评论数 35 班级推荐数 7 论坛研讨：发帖数 553 回帖数 1172 精华贴数 0 培训作品：提交数 50 评论数 0 班级推荐数 3 班级学习简报：发布数 3 评论数 7 学员数：50 很多同学对最后的“最终培训作品要求”不是很理解，现把要求重新提示一遍： 最终培训作品要求： 通过学习，完成最终成果演示文稿，内容应具备下列条件： （1）内容包括以下几方面： 教学设计方案（整个方案内容，有教学流程图，有资源应用说明和学生活动评价表） 教学实施计划 “我的作品最出色的地方”及“我的作品需要改进的地方”； （2）要遵循以下几个方面： 1)此作品是对前面几模学习的总结性成果展示，对应前面的教学设计。 2)教学设计要体现学科特色，注重体现技术与学科有效整合； 3)恰当运用技术展示作品，作品演示顺畅。 4)界面精美，作品内容要完整，衔接自然，交互灵活。 5)如果需要将多份作品集成一个演示文稿文件里，尽量做到一个PPT里面，控制文件大小，不建议使用超链接，避免不必要的问题。 提示： 其实最终培训作品就是要同学们制作一个大的演示文稿。把前面模块作业的内容展示出来。内容是教学设计方案和教学实施计划两个模块，其余的按照要求就可以了。请大家认真完成！ 寻找工作的快乐，向快乐出发 发布者：孙秀娟 发布时间： 2011-10-16 17:27:07 老师们用心做事，不做教书匠就是心中要有教育的终极目标。不要一味只知道做“教书匠”，要“做一名有方向感的教师；做一名有约束感的教师；做一名有责任感的教师；做一名有上进感的教师；做一名有奋斗感的教师；做一名有专业感的教师；做一名有亲和感的教师；做一名有智慧感的教师。” “年轻的老师们，不管你经受何种失败，你不会贬值，只会升值。失败本身就是一种收获。对于一个勇敢的人来说，惟有失败，真正给你带来进步的思索。或许这次评优课你失败了，或许这次论文评比你名落孙山了，或许这堂研讨课你上砸了，或许你多次投稿都石沉大海，或许你的教改实验没有预期的效果，或许这学期你的教学质量不高。请记得，你没有贬值，在这些磨练中你已经升值，只是这些价值还没有适当的方式和机会展露出来，它需要在下一轮的实践中带给你惊喜。”是呀，对于我们这些教育道路还刚刚起步不久的年轻老师来说，在我们平时的工作中缺少的就是对失败的正确认识，很多时候我们在失败面前迷茫而不知所措。我们要学会在一次次的失败中，吸取教训，勇于创新与改变，走出一条属于自己的教学之路。教育需要爱的滋润，爱是学生强烈的需要，是教师投身教育事业的动力源泉。爱心带来童心，童心中显现出教师的爱心。教师要保证每天以阳光的心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明，给学生带来学习的精神，热爱生活的力量。 “我们要使教育人生充满快乐，就一定要在工作中快乐起来；而要使自己的工作快乐起来，你就一定要投入与付出。” 学习体会 发布者：姜金香 发布时间： 2011-10-19 19:20:23 通过国培学习，使我深深理解了新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”，“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念。这就要求我们教师，在教学中树立学生是教学主体的思想。教学的参与者是教师和学生，其中学生应为主角。在对话的过程中，师生不仅是平等的，而且应凸现学生主体的地位。在课堂中，教师首先是参与者，与学生平等交流，其次才是组织者、引导者、促进者。课堂是学生主动学习的场所，学生应畅所欲言，自主互动，让学生充分地说出他们的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。 第八模块学习日志 发布者：赵月娥 发布时间： 2011-11-15 22:42:11 通过近一个月的学习。我知道了怎样设计教学实施计划，并且能够根据计划进行评价，完成了评价量表，更清楚的认识到一个完整的教学设计成果至少包含一份规范的教学设计方案，一份媒体素材清单及