高职院校英语教学质量评价标准探析.pdfVIP

◇C职AR墩EER论HO坛R酬I 职业时空 高职院校英语教学质量评价标准探析 柳 燕 (湖南师范大学，湖南 长沙 410081) 摘要：教学质量评价是提高高职院校英语教学的重要手段，而评价的前提是确定评价的标准。在构 建高职院校英语教学质量的评价标准时，要考虑高职学生 的特征、高职英语教学的特点及高职教育 的质量标准观。基于此，提出了高职院校英语教学质量评价的三个标准：学生的参与度、学生达到 教学 目标 的程度及教师的教学实际。 关键词 ：高职院校 ；英语 ；教学质量；评价标准 在2l世纪的今天，英语教学在不同层次、不同 重 自身实践环节的训练，在整个学习阶段，有相当多 类型的教育中都处于重要的地位。高职教育是为国 的时间花在实践课程的训练上，而不像本科学生那 家培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技 样比较注重理论知识的学习。因此，在构建英语教学 能型人才。为更好地与世界接轨、引进更多的世界先 质量的评价标准时，应充分考虑高职学生的