高职院校思想政治理论课教学主体间性转向初探.pdfVIP

第 22卷 总第 102期 广东广播电视大学学报 2013年第 6 期 V01． 22 Sum No 102 JOURNAL OF GUANGDONG RAD0 ＆ TV UNiVERSITY No． 6． 2013 高职院校思想政治理论课教学主体间性转向初探 张继文 (广东理工职业学院 思想政治理论课教学部，广东广州，510091) I摘要】实现高职院校思想政治理论课教学与主体问性转re的融合，要处理好师生关系、教学方式选择等问题。在明 确在主体16性转re维度下，教师在教学过程中，要抓好教师问、师生14、学生间交往的三个环节；践行学生主体、互动教学、 共同发展等理念 ；通过采用课堂讨论法和I-a景教学法等教学方式，真正增强思想政治理论课教学的实效性。 【关键词】高职院校；思想政治理论课；主体r6性；教学模式 【中图分类号】G711l文献标识码】A I文章编号l1008--9764 (2013)06--0016--03 近年来，高职院校在培养学生过程中，实用主 题展开初步探讨。 义色彩较重，过于注重对学