高职院校“大学生创新思维训练”课程教学模式特质初探.pdfVIP

币斗教论坛 青年与社会 高职院校 大“学生创新思维训练”课程教学 模式特质初探 梁 苘 (广东青年职业学院 思想政治理论课教学部，广东 广州 510507) 【摘 要 】教学模式是联结教学理论与教学实践的必要津梁。高职院校的 “大学生创新思维训练”课程的教学模式包含 如下特质：教学模式应该充分体现 “增强学生可持续发展能力”的教学理念 ；教学模式应该将师生的沟通与互动视为 “教而 练之”的增能活动；教学模式应该合理借助新媒体，试图让课内教学与课外实践相互交融，不断探索行之有效的教学方法。 【关键词】高职院校；创新思维训练；教学模式 当今的中国正昂首步入社会主义建设的崭新阶段 ，随着 58次。党的十六大报告特别指出 ：“创新是一个民族进步的 改革开放的不断深入、科学技术的不断进步以及市场经济的 灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆 蓬勃发展，“创新”一词 日益受到越来越