高职公共英语分层教学的探索与实践.pdfVIP

第28卷 第l期 北京农业职业学院学报 Vol_28No．1 2014年 1月 JournalofBeijingAgriculturalVocationCollege Jan．2014 高职公共英语分层教学的探索与实践 张晓青，刘 红 (北京农业职业学院，北京 102442) 【摘 要 】高职学生英语基础参差不齐，根据美国应用语言学家Krashen提出的 “语言输入假说”进行高职公共英 语分层教学，对不同层次的学生的教学目标、教学方法、学习评价分层实施，通过高等学校英语应用能力考试成绩可 以看出，教学效果明显。 【关键词】分层教学；高职英语；教学模式 【中图分类号】G642 【文章标识码 】B 【文章编号】1671—7252(2014)01—0099—04 一 、 引言 考单招、自主招生的学生虽然在英语学时上有