高职会计电算化专业实践教学模式的建构.pdfVIP

2014年第 1期 江苏经贸职业技术学院学报 总第 111期 高职会计电算化专业实践教学模式的建构 杨剑钧 (扬州市职业大学 经济贸易学院，江苏 扬州 225009) 摘 要：高职会计电算化专业除了让学生学习系统的会计理论知识外，尤其注重学生电算化操作能力和财务综合能力的 培养。要实现这个 目标，实践教学具有非常重要的意义。应根据不同实践 内容，通过三个平台，采用案例教学、情境教学、项 目教学等方法，建构科学的实践教学模式。 关键词：高职 ；会计电算化；实践教学模式；构建 中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号 ：1672—2604(2014)01—0087—03 高职教育的特点决定了实践教学在能力培养体 实践或实践不好”的状态。究其原因，不外乎教学 系中的地位。一般的，实践教学包括课程实训、校内 思想陈旧、教学 内容与实际脱节、教学手段落后、实 模拟实训、就业基地的毕业实习等环节。根据学生能 训过程不系统等