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农村职业教育与产业结构升级的关联性分析 2011年O2月管理学家学术版Feb.201l 中图分类号G71文献标识码A文章编号1674—1722(2011)02—0069—08 农村职业教育与产业结构升级 的关联性分析木 林霓裳吴宝华杨菊超2 1.天津农学院人文社会科学系天津300384 2.天津农学院人事处天津300384 摘要本文通过建立农村职业教育和产业结构之间的理论模型进行分析,表明农村职业教育对与提高农 村人1:2素质,推动产业结构升级换代起着重要的作用.另一方面当前我国产业结构的调整和升级也对劳动 力提出了新的要求,促使农村职业教育适应经济和产业的需求,不断发展壮大.因此农村职业教育结构和产 业结构之间互为因果关系. 关键词农村职业教育产业升级产业结构就业 VocationalEducationandIndustrialStructureAnalysisof theRelationship LinNishangWuBaohuaYangJvChao 1.DepaffmentofHumanitiesandSocialSciences. TianjinAgriculturalUniversityTianjin300384 2.Personne1.TianjinAgriculturalUniversityTianjin300384 AbstractThroughtheestablishmentofvocationaleducationand1ndustrialstructureinruralareasbetweenthe theoreticalmodelanalysisshowedthatvocationaleducationinruralareasandimprovingpopulationquality,and promotetheupgradingofindustrialstructureplaysanimportantrole.OntheotherhandthecurrentChinaS industrialstructureadjustmentandupgradingoflaboralsomadenewdemands,topromotevocationaleducation inruralareastoadapttotheneedsofeconomyandindustry,continuetogrowanddevelop.Therefore,vocational educationandindustrialstructuresbetweenthemutuallyreinforcing. Keywordsvocationaleducationindustrialupgradingindustrialstructureemployment 项目来源:全国教育科学规划教育部重点课题课题:新时期中国农村职业教育发展模式研究(课题编号DJA100321) 作者简介林霓裳(1978一),女,河南洛阳人,天津农学院人文社科系,博士,研究方向:劳动力市场与劳动就业.吴宝华(1959一),男, 天津市人,天津农学院人文社会科学系主任,教授,研究方向:人力资源管理.杨菊超(1982一),男,天津农学院人事处,助理研究员,研 究方向:人力资源管理. 管理学家学术版AnAcademicEditionofManaMaga 一 引言 随着经济的发展,经济结构和产业结构不断的 调整和升级,第一产业在国民经济中的比重明显下 降,第二,三产业在国民经济中的比重不断上升,在 三次产业内部,粗放,落后型产业正逐步被淘汰,而 资源节约型,集约化产业正日益发展壮大.产业结构 的调整和升级必然对劳动力数量和质量提出新的需 求,劳动力是否能满足不断调整和升级的产业结构, 适应新的技术要求,则归根到底取决于教育,尤其是 职业教育的水平和培养机制.另一方面,教育水平和 教育结构决定了劳动力供给的质量和数量,决定了 劳动者的素质,而高素质人才则是技术改造和创新 的根本动力,并推动了科技进步和产业升级.在教育 体系中,职业教育尤其是农村职业教育对迅速提高 劳动者素质,促进经济和社会发展起着尤其重要的 作用,这不仅是因为9亿农民占人口的绝大部分比 例,更是由于农民的就业领域已经不仅仅局限于农 业,而是广泛分布在其他产业中,农民工在第二,三 产业分布的比例越来越高,尤其在制造业中,农民工 已经占了绝对的比例.因此研究职业教育对提高劳 动力供给质量,进而促进产业结构的调整和升级的 机制,农村的职业教育则是问题的关键.反之要想研 究产业结构调整升级对劳动力的素质,乃至对职业 人才的培养机制提出新的要求,同样绕不开对农村 职业教育的研究.因此本文研究分析的重点是职业 教育尤其是