北师大版 2017-2018年一年级语文上册全册教案第一学期全套教学设计(含教学计划与教学反思).docVIP

最新北师大版 2017-2018年一年级语文上册全册教案第一学期全套教学设计(含教学计划与教学反思) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新北师大版 2017-2018年一年级语文上册全册教案第一学期全套教学设计(含教学计划与教学反思)”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 教材分析及教学总体设想 教学课时安排计划 学生学习基本情况分析、择优促差措施 第三单元 课时课题 《数字歌》 第2课时 第三单元 课时课题 《山村》 第1课时 第三单元 课时课题 《语文天地》 第 2 课时 第四单元 课时课题 《家》 第 1 课时 第四单元 课时课题 《家》 第 2 课时 第四单元 课时课题 《我的家》 第 1 课时 第四单元 课时课题 《语文天地》 第 2课时 生 活课 前 准 备 动 过字卡、课件 程一、朗读课文。 1、自由朗读课文。 2、分小组比赛朗读。 二、学习写字。 1、抽学生读生字卡片，全体读。 2、出示生字卡片，开火车认读。 3、这节课我们要学会写的是哪几个字？看田字格认读。 4、认识新笔画——斜钩。示范写“找” ，观察带这种笔画的字在田字格中的位置，师 范写，生模仿写。 学习其它生字，通过投影仪展示学生的书写，评议，巩固认字。 二、总结。 三、布置作业。 1、读熟课文； 2、练习册作业。 板书设计： 乌鸦喝水 口渴（找水喝） 喝不着（想办法） 发现石子（动脑筋） 衔石子进瓶子（喝着水了）课后 反思 记载学习课文的过程中，渗透了字和音的关系，同时这种实用性的体验也唤起了学生 学习的兴趣。注重培养了学生自主探究的精神。第 十四 内容 教 学 目 标 重点 难点 方法 情感 教育 区别形近字 知识单元课时课题《语文天地》 《语文天地》第 1课1、正确使用“怎么”和“什么” 。2、区别行近字。 2、练习补充句子； 训练学生的语言表达能力和审美情趣。练习补充句子； 指导、观察、练习 师 生 活 课 前 准 备 动 过 程 字卡、课件一、描一描，写一写。 1、指导学生读题，弄清要求。 2、出示“找”字，练习书空。 （注意“找”字后写“点” 。 ） 3、观察“找”在田字格里的位置，描一描。 4、学生练习写“找”字。 二、比一比，再组词。 1、指导学生读题，弄清要求。 2、出示“渴”和“喝” ，比一比，它们有什么相同和不同的地方？ 3、抽学生口头组词。 4、学生分小组自己学习“乌”和“鸟” 、 “外”和“处” 。 5、学生在全班交流。 三、选词填空。 1、指导学生读题，弄清要求。 2、比较“怎么”和“什么”的意思。 3、出示句子，填空，再读一读句子。观察每个句子的后面都用的是什么标点符号？ 再读一读句子。 四、照样子，说一说。 1、指导学生读题，弄清要求。 2、读例句，说说谁在干什么？ 3、指导完成补充句子，再读一读句子。 4、分小组将自己补充的句子读给同学听听。 板书设计： 一、比一比、 渴 喝 怎么 1、 瓶子里面是（ 乌 鸟 什么 ）？ 外 处 二、选词填空。２、乌鸦是（ ３、浪娃娃（）喝着水的？ ）发电？课后 反思 记载学习课文的过程中，渗透了字和音的关系，同时这种实用性的体验也唤起了学生 学习的兴趣。注重培养了学生自主探究的精神。第 十四 内容 教 学 目 标 重点 难点 方法 情感 教育 知识单元课时课题《语文天地》 《语文天地》第 2课1、收集图片并介绍，训练学生的语言表达能力 和审美情趣。 2、学习灵活运用词语，并给词语分类。 阅读练习，使学生养成勤动脑、勤动手的好习惯，培养热爱科学的精神。 ；阅读练习，使学生养成勤动脑、勤动手的好习惯。 培养热爱科学的精神。. 指导、观察、练习 师 生 活 课 前 准 备 动 过 程 字卡、课件一、读一读，做一做，说一说。 1、指导学生读题，弄清要求。 2、老师范读课文，学生认真听。 3、学生自己读短文，标出自然段。遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。 4、同桌互相读读课文，正音。 5、全班齐读课文，说说你读懂了什么？ 6、做一做：自己试着做一个太阳钟，并向同学们介绍是怎么做的。 二、将下列词语分分组。 1、指导学生读题，弄清要求。 2、读读有哪些词语，想想它们指的是什么？ 3、它们哪些词语是一类的？找出来填在括号里。再读一读。三、找一张你喜