音乐课件《长城谣》.ppt

歌曲教学 实习教师：王晓珂 一：复习及导入新课 1。复习上节所学，有感情的唱歌 2。与以前学过的歌曲情绪联系，对比，引如本课所学的歌 3。听歌曲范唱录音，听后引导学生进行简短的讨论 二。学习新歌 1。体验歌曲情感，了解歌曲历史背景 A。学生朗诵歌词，老师纠正 B。请学生谈对歌曲感情的理解 C。再听歌曲的示范演唱 2。随琴试唱歌词 3。学习歌曲的节奏 歌曲背景 　　麦新词曲。1937年7月作于上海。同年9月初载于作者与孟波合编的，《大众歌声》第二集。抗战爆发后，二十九军曾组织大刀队浴血奋战，英勇抗击日本侵略者。因此作者曾题献给二十九军大刀队。歌曲发表后迅速传遍全国，为鼓舞军民抗战斗志发挥了巨大作用，是抗日救亡歌曲中的一首代表作。歌词第二句原来是二十九军的兄弟们。歌曲开头大刀两字原为一拍一音，群众却唱成切分音，麦新认为这样更能表现对敌人的无比仇恨，立即以切分音定稿。全曲采用自由体乐段结构，首尾呼应。再现大马向鬼子们的头上砍去时音调更高昂，气势更豪壮，之后发出的杀声，如炸雷一般，增强了歌曲强烈的战斗气氛。 歌词 万里长城 万里长 长城外面是故乡 高梁肥大豆香 遍地黄金少灾殃 自从大难平地起 奸淫掳掠苦难当 苦难当奔他方 骨肉流散的父母丧 没齿难忘仇和恨 日夜只想回故乡 大家拼命打回去 那怕贼掳逞豪强 * 万里长城万里长 长城外面是故乡 四万万同胞心一样 新的长城万里长 Repeat *  歌曲试听 学习歌曲的节奏 1。节奏句型 2。学生用“哒”读节奏 3。教师弹奏曲调的伴奏下再读节奏 学习曲调 1。随老师琴声试唱曲调，一句一句唱，老师弹一句，学生唱一句 2。反复练习唱 欣赏图片 万里长城 图二 图三 图四 图五 图六 小 1。再听一遍音乐并跟唱 2。了解一下用乐器演奏这首乐曲的情况 3。布置作业：A。背唱歌曲 B。节奏联系 * * 《长城谣》 结 *