口腔保健教育材料.docVIP

口腔保健教育材料 口腔保健 ? 　　龋病、牙周疾病是损害我国人民群众口腔健康的常见病、多发病，更是危害儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。 　　据调查，我国约有 6-7 亿的人患有不同程度的牙病，其中以患龋病为最多，人均有2只龋齿以上，全国约有20多亿只龋齿；牙周疾病患病率高达80％。又据1982年全国中小学生龋齿与牙周疾病调查数据显示（1）7-9岁乳牙患龋率城市为79.60％，农村为85.50％乳牙龋均城市为3.8只，农村为2.7只。（2）7岁恒牙患龋率达21％。（3）12岁恒牙龋患率城市为45.90％，农村为31.60％，恒牙龋均城市为1.04 0.65只。（4）17岁恒牙患龋率为41.00％。（5）15岁牙龈炎患病率70-90％。（ 6 15岁牙石检出率50-90％。（7）小学生刷牙率城市为 50-90％，农村不足10％。（8）学生口腔卫生不良率城市为65-85％ 70-90％。 　　在全国牙病防治指导组和顾问组专家们的共同努力下，1989年由国家卫生部、全国爱卫会、国家教委、文化部、广电部、全国总工会、全国妇联、共青团中央、全国老龄委九个部委联合签署，确定每年9月20日为“全国爱牙日”。其宗旨是通过“全国爱牙日”活动，动员社会各界力量参与支持口腔预防保健工作，广泛开展群众性口腔卫生知识的普及教育，增强自我口腔保健的意识和能力，提高全国人民口腔健康水平。 历年爱牙日主题与中心口号 1989年　主题：刷牙与口腔卫生 1990年　主题：通过口腔健康增进全身健康 1991年　主题：儿童与口腔保健 1992年　主题：爱牙、健齿、强身 1993年　主题：爱牙、健齿、强身 1994年　主题：口腔卫生 1995年　主题：氟与口腔健康 预防龋齿 1996年　主题：饮食习惯与口腔卫生 1997年　主题：口腔卫生与龋病、牙周疾病的预防 1998年　主题：口腔健康与社会文明 1999年　主题：老年人口腔保健 2000年　主题：避免牙齿损伤 2001年　主题：吸烟与口腔疾病 2002年　主题：关注牙周疾病 维护口腔健康 2003年　主题：关注牙周疾病 2004年　主题：口腔健康与生命质量 龋齿常识 ? 　　龋病（龋齿，俗称虫牙、蛀牙）是指牙齿组织逐渐毁坏崩解形成缺损的一种疾病。它的发病率较高，尤 其是儿童发病率更高，成为全人类最普遍的疾病之一，已被世界卫生组织列为继冠心病、癌症之后的第 三大重点防治的疾病。龋病不仅使牙齿崩溃缺损，还能继发牙髓组织和根尖周围组织的疾病，甚至使赣 骨受感染引起骨髓炎等并发症，以至影响全身健康。 　　目前认为，它是一种多因素疾病，主要是细菌、宿主和饮食三大因素相互作用致病。1细菌因素：主要是变形链球菌，另有嗜乳酸杆菌、产酸链球菌、葡萄球菌等。2食物因素：食物的化学性作用，精制的碳水化合物在口腔内经细菌发酵作用产生酸，往往引起龋齿发 A、D、B等皆可引起龋病发病率增高。3宿主牙齿和唾液因素：牙齿本身的窝沟、牙釉质发育不良；含氟量低易患龋齿；牙齿排列拥挤、错位、阻 　　临床表现 　　龋病最好发于磨牙，特别是下领第一、二磨牙，其次为上颌第一、二磨牙，再次为上下颌双尖牙和上倾 侧切牙。临床上根据龋病所在牙部位的深浅，分为浅龋（釉质龋）、中龋（牙本质浅龋）、深龋（牙本 质深龋）。浅龋的龋坏部位只顾于牙齿的表层，病入无主诉症状。牙齿表面有白色斑点或呈棕色、灰黑 色斑点。用探针可探及粗糙面。中龋：临床上可见牙齿已形成较深的龋洞，病人有时对冷、热、甜、酸 等刺激较为敏感。深龋：当牙齿破坏，龋洞较大。病人对冷、焦、甜、酸等刺激感到明显的疼痛。此外， 临床上又根据龋病的发展速度，又有将龋病分为三种类型即慢性龋、急性龋（猛性龋）和静止性龋。 　　治疗 治疗龋病的目的是终止病变发展，恢复牙齿外形和功能，保持牙髓的正常活力，从而维持牙列的完整性， 增进身体健康。治疗方法，包括磨除法：药物疗法、再矿物化法、充填法以及修复法。一般均需要采用 充填法（即补牙）或修复法。 ? 　　我们提倡早晚刷牙，饭后漱口。临睡前刷牙最为重要，因为人在睡着后，唾液分泌会减少，而唾液可以冲走细菌并抑制细菌繁殖。如果睡前不刷牙或没刷干净，食物残屑在细菌作用下很快就会发酵产酸，再加上口腔因睡眠而缺少唾液，不能稀释中和细菌产的酸，牙齿就很容易受到腐蚀，日久就可能引发龋齿。所以在睡前刷牙，把留在牙缝和牙面上的食物残屑刷干净，刷完后不再吃任何东西，就可以维护一夜的口腔卫生。 　　有效刷牙： 选用软毛保健牙刷；将牙刷毛放在牙齿与牙龈交界处，刷毛指向牙根方向与牙齿表面呈45o角，原位水平颤动，然后顺着牙缝竖刷。也可以采取在牙面划圆圈的方法；按照一定顺序，牙齿的各个部位都刷到；早晚刷牙；每次刷