蒸汽机的出现.pptVIP

北京市怀柔区第五中学 杨立君 北京市义务教育课程改革试验教材 有一天，他在家里看见一壶水开了，蒸汽把壶盖冲得噗噗地跳。这种常人司空见惯的现象却引起了他极浓厚的兴趣。他目不转睛地凝视那跳动的壶盖和冒出的蒸汽，苦思冥想其中的奥秘，一直看了一个多小时。 阅读课文，结合图片思考： 1.该机器的名称是 ，是什么时间谁发明的? 2.它用什么作动力? 3.它的发明有什么影响? 旧式纺纱机 珍妮纺纱机 4.观察图片，比较珍妮纺纱机和旧式纺纱机的异同点有哪些？ 纱锭 根数 效率 动力 本质 旧式纺纱机 珍妮纺纱机 水平 垂直 一根 多根 高 低 人力 工具 机器 棉纺织机器的主要发明 结合表格思考: 5.如果你要办一座纺纱厂，利用以上动力，厂址应选择在什么地方？ 6.作为动力，水力与人力相比有何优势？自身又有哪些不足？ 时间 发 明 动力 发明者 1769 水力纺纱机 水力 阿克莱特 1779 骡 机 水力 克隆普顿 1785 水力织布机 水力 卡特莱特 瓦特蒸汽机 1.请你判断正误: ①瓦特发明蒸汽机。（ ） ②蒸汽机是动力。 （ ） 　　1736年，瓦特出生在英国一个小镇，少年时由于家境贫苦和体弱多病，没有受过完整的正规教育。他在家坚持自学，钻研了天文学、化学、物理、解剖学等多门科学，还掌握了拉丁文、希腊文、法文、德文和意