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新人音版小学二年级上册音乐教案 新人音版小学二年级上册音乐教案篇一：2015人音版小学二年级音乐上册教案 二年级上册音乐 教 任课老师：叶锦波 案 全册备课 一、学生基本情况分析（学生情况，学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等） 一、指导思想 贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二 、学生基本情况 二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的各科学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，课堂纪律比较好。二个班的学生情况大同小异，乐理知识经过一学期的接触过，会唱唱名，但音不全，模仿能力一般。还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 新人音版小学二年级上册音乐教案篇二：新人音版二年级音乐上册教案 第一课 问声好 第一课时 教学内容 1．学唱歌曲《森林水车》。 2．听赏歌曲《夏天的阳光》。 教学目标 1．学会歌曲《森林火车》。 2．通过聆听歌曲《夏天的阳光》，激发学生对大自然的热爱之情。 教学过程 （一）唱歌《森林火车》 （二）欣赏《夏天的阳光》 （三）综合复习 教学评价 1．学生在音乐实践活动中的参与态度、参与程度和合作能力。 2．学生的主动思考及对歌曲内容的理解。 3．学生的生活体验及对人文知识的反馈和认识是否客观和恰当。 4．在歌表演活动中，学生的创造性思维是否得以充分发挥和体现。 第二课时 教学内容 复习歌曲《森林水车》；复习《夏天的阳光》，感受音乐的情绪与 色彩的关系。 教学目标 1．对音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识。 2．培养音乐兴趣，激发音乐情感。 教学过程 （一）复习 1．复习歌曲《森林水车》，请学生有感情地演唱或歌表演。 2．复习听赏歌曲《夏天的阳光》，请学生边听边随录音哼唱。 （二）音乐活动“音的高低”’ 1．由教师或学生列举几个自然现象或生活中音的高低对比的事例。 2．教师播放高低对比比较明显的音乐片段，请学生分辨。注意让学 生发现和归纳。 (三)教学评价 1．能否通过音乐活动，感受声音的高低。 2．学生是否对音高的练习感兴趣。 3．学生是否在音乐游戏中有创新精神。 第三课时 教学内容 1．学唱歌曲《早上好》。 2．歌表演创作。 教学目标 1．学会演唱歌曲《早上好》。 2．创编歌表演，培养学生的创新能力。 教学过程 1．复习歌曲《春天在哪里》，导入本课教学。 2．启发学生谈谈对麻雀的了解。 3．教师示范，有感情的朗读歌词。 4．教师要求学生背唱这首歌曲。 教学评价 是否能有感情地演唱这首歌曲。 第四课时 教学内容 1．复习歌曲《早上好》并表演。 2．听赏歌曲《小麻雀》。 教学目标 1．培养学生从小懂得关心父母。 2．培养学生在音乐欣赏活动中的想象力和创造力。 教学过程 1．复习歌曲《早上好》，并背唱歌曲。 2．采用范唱或录音再次听赏歌曲。 3．跟着录音轻声哼唱歌曲。 第二课 幸福的歌 第 一 课 时 教学内容 学唱歌曲《快乐的罗嗦》 教学目标 1．用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《快乐的罗嗦》。 2．学唱歌曲《快乐的罗嗦》的唱名。 3．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学过程 （一）师生问好和《快乐的罗嗦》。 （二）课题导入 （三）教师做本课小结 教学评价 1．能否有感情的背唱歌曲《快乐的罗嗦》。 2．能否边唱歌曲边进行简单的表演。 第 二 课 时 教学内容 欣赏乐曲《阳光下的孩子》。 教学目标 1．听辨和感受音乐的变化。 2．跟着音乐进行表演。 教学过程 （一）导入课题 （二）听赏音乐《阳光下的孩子》 （三）师生一起总结本课 教学评价 l．能否听辨出音乐情绪的变化。 2．跟着音乐进行简单的表演。 第 三 课 时 教学内容 《彝家娃娃真幸福》 教学目标 根据教科书的插图，听辨音乐情绪，配上相应的画面 教学过程 （一）看图片讲故事。 （二）为图片选择音乐。 （三）配乐讲故事。 教学评价 1．能否听辨音乐情绪并与相应的图片对应起来。 2．能否配乐讲《彝家娃娃真幸福》的故事。 第 四 课 时 教学内容 学唱歌曲《乃哟乃》 教学目标 1．背唱歌曲《乃哟乃》。 2．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学过程 （一）导入课题 （二）学唱歌曲 （三）教师小结 教学评价 1．能否