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专题学习网站的建设与应用 李克东 华南师范大学教育技术研究所所长 博士生导师 教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会副主任 教育部全国中小学现代教育技术实验学校 专家指导委员会主任 E-mail likd@263.net 2004-12-02 广东顺德 内容提要 一、在线学习的基本特征 二、专题学习网站的性质与结构 三、专题学习网站的利用 一、在线学习的基本特征 1、在线学习的环境 2、在线学习的方式 3、在线学习的方法 4、在线资源的利用 4、在线资源的利用 （1）把网上资源作为学习对象，供学生进行观察、评 议、分析、讨论。开展情境探究的课程教学。 （2）把网上资源作为课程素材，经过选择，把它作为课 程教学的素材资源，整合到学习者的课程学习中。 （3）把网上资源作为研究对象，进行研究性学习和协作 学习的论证材料。 （4）把网上资源作为创作元素，组织学生以专题作品形 式进行创作，通过把课程学习内容转化为信息化的学习资 源，创作把学习成果转化为网站资源，存放在知识库内， 供其他学习者共享。 二、专题学习网站的性质与结构 1、多种形式的网上学习资源 2、专题学习网站的性质 3、专题学习网站的结构 信息技术在教学中应用层次 1、多种形式的网上学习资源 网页型课件（知识点/专题型） 网络课程（含流媒体课程） 专题学习资源（含主题网页WebQuest） 专题学习网站 专业性资源