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环保漫画作文说课 感谢学校的领导给我这个刚开始工作的新老师一个那么好的锻炼机会，希望各位领导、专家、老师能给我多多批评，多多指导。谢谢大家。下面我就对我这节课说一点自己的想法。 一，漫画教材，丰富多彩 今天我选取的漫画作品都是我们学生自己创作的，针对的是同一个主题：环保。九幅漫画以简单的笔调，清新的画面给我们描述了环境问题的严重性。在新课程改革进程中，生活作文备受亲睐，学生也特别喜欢，因为生活作文是真实的，是可以自由想象发挥的。我们说漫画就是生活的缩影，是学生通过一个生活的画面闪耀出的智慧的火花，夸张、简洁、含蓄、跳跃的笔调中反映出一个个发人深省的道理。我们的漫画作文就是来源于生活，揭示生活内涵的。通过让学生观察漫画，展开联想，给漫画取题，最后选择一种自己喜欢的形式写下来，可以是诗歌、童话、一个片断。我也试图通过让学生仔细观察漫画，比较具体地说一说你的发现，根据漫画主题，展开合理想象，解决本课的重点难点。 二、学情分析，设置坡度 大致了解学生程度，程度较好的学生能通过流利地把看漫画的感受说清楚；程度一般的学生能较完整、较具体地表达；能力较弱的的要求说出自己的某点看法，大致讲得比较完整。（课上下来后，发现这个课的内容对于三年级的学生难度还是比较大。） 三、课前准备 课前准备四张白纸，四支记号笔，为展开小组活动做好准备。 四、课堂操作程序 1、提问引入新课 2、欣赏单幅漫画，学生