新高三生物综合测试.DOC

新高三生物综合测试（一） 班级 学号 姓名 一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于细胞中的物质的叙述中，不正确是 ( ) A．糖原的组成元素仅为C、H、O　　 B．脂肪是构成细胞膜的重要成分 C．植物体缺镁会影响光合作用 D．水在生物体内可参与多种化学反应 2．某生物研究性学习小组，在镜检某污水池水样中发现了一种单细胞生物，其体内不具有叶绿体但能进行光合作用，它最可能是 ( ) A．真核生物 B．原核生物 C．异养生物 D．有线粒体的生物 3．细胞分化、癌变和衰老的共同表现是 ( ) A．细胞形态、结构和功能上的变化 B．新陈代谢速度减慢 C．遗传物质和细胞功能上发生改变 D．细胞膜的通透性改变 4．下图是探究酵母菌呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是A．两个装置均需要在黑暗条件下进行 B．装置乙在处可检测到有酒精生成 C．装置乙应让先一会再连接 D．装置甲中NaOH是吸收CO2 5.关于右面概念图的分析正确的是 ( ) A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水 解释放的能量 B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 6．某班同学利用光学显微镜观察记录 A．有丝分裂实验中，根尖分生区细胞中染色体向两极移动 B．在高倍镜下可看到黑藻的叶绿体具有双层膜结构 C．将在蔗糖溶液中发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到中，发生质壁分离复原 D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较的视野 A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传 C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传 9．下列关于生物进化的叙述中，不正确的是 ( ) A．一个生物物种可以发生单独进化 B．生物进化导致生物多样性的产生 C．共同进化可发生在不同物种之间 D．生物进化的实质是种群基因频率的改变 10．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法依次是 ( ) A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 11.用15N标记某噬菌体DNA，然后再侵染细菌，假设细菌破裂后共释放出16个噬菌体，则这些噬菌体中有几个不含15N ( ) A． 2 B． 8 C． 14 D． 16 12.右下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是 ( ) A．甲发生一次偏转，乙不偏转 B．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 13．2007年5月下旬，太湖无锡水域发生严重水华现象，水体发绿发臭，对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁。6月18日，引起无锡自来水污染的太湖蓝藻再次涌向自来水取水口 甲 乙 丙 处理 不做任何处理 将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落 切除胸腺 A．乙、甲 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、甲 16．下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是 ( ) A．捕食和竞争关系不利于维持群落的稳定 B．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 C．种群水平的研究主要侧重于种群的数量动态变化 D．生态系统的信息传递对维持生态系统的稳定有重要作用 17．如下图所示将燕麦分成a、b两部分，将、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘、d上，结果c生长快于d。A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘生长有抑制作用 B．a侧生长素浓度大b侧该浓度生长对燕麦胚芽鞘生长有促进作用 ．a侧生