粗盐的提纯1.PPT

课题一 生活中常见的盐?第一课时? 复习导入 几种常见的盐 粗盐的提纯 * 制作者:王海燕 复习导入: 1、什么是中和反应？生成了什么物质？ 2、什么是盐？盐就是我们常吃的氯化钠吗？ 酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。属于复分解反应类型。生成了盐和水。 盐是一类物质的总称，其组成里含有金属离子（或铵根离子）和酸根离子，如NaCl、AgNO3、NH4NO3等等；而我们生活中常说的盐，通常指食盐（主要成分是NaCl）。 一.氯化钠 1.俗称: 2.存在: 3.制取: 4.用途: 食盐 海水、盐湖、盐井、盐矿 晾晒——海水，煮——盐湖水，盐井水、开采——盐矿 氯化钠在生活中的用途。 NaCl 盐不等同于食盐，如把工业用盐NaNO2误作食盐，会使人中毒 ! 医疗上配制生理盐水,农业上选种,工业上制取Na2CO3,NaOH和盐酸等化工原料. 二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 1、碳酸钠 俗名： 性质： 用途： 2、碳酸氢钠 俗名： 性质： 用途: 纯碱、苏打 白色粉末状固体，易溶于水，其水溶液呈碱性。纯碱不是碱，是盐。 Na2CO3 NaHCO3 小苏打 白色粉末状固体，易溶于水，其水溶液呈碱性，加热易分解。 作食品添加剂、治疗胃酸过多。 用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。 2NaHCO3 = Na2CO3 +H2O + CO2↑ 3、碳酸钙 存在： 性质： 用途： 思考：如何鉴别碳酸根离子、碳酸氢根离子？ CaCO3 大理石、石灰石 白色固体，难溶于水 重要建筑材料、补钙剂 取样品于试管中，滴加稀盐酸，可观察到有气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则样品中有碳酸根离子或碳酸氢根离子。 活动与探究：粗盐的提纯 1、目的： 2、实验用品： 3、实验步骤： 练习溶解、过滤和蒸发等基本操作，了解混合物分离的方法。 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒（10ml） 铁架台（附铁圈）、托盘天平、砝码、滤纸、粗盐 ①溶解 ②过滤 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗壁 滤纸边缘略低于漏斗边缘 滤液边缘略低于滤纸边缘 烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒下端轻轻斜靠三层滤纸处 漏斗管口下端紧靠烧杯内壁 思考：分析过滤后滤液仍然浑浊的原因？ 1、滤纸破损 2、玻璃棒斜靠一层滤纸处 3、接受滤液的烧杯内有固体不溶物 ③蒸发 把所得澄清滤液倒入蒸发皿，把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃捧不断搅拌滤液，以防液滴飞溅，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 思考：何时停止加热？ 待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。 ④计算产率 思考：粗盐的提纯过程中用到几次玻璃棒，分别起何作用？ 四次，溶解时起搅拌的作用；过滤时起引流滤液的作用；蒸发时起搅拌作用以防止液滴飞溅；计算产率时起转移固体的作用。 练习： 1、下列说法正确的是： （ ） A、食盐不是盐。 B、纯碱不是碱。 C、醋酸不是酸。 D、水不是氧化物。 2、下列各组物质属于同一物质的是： （ ） A、生石灰、熟石灰 B、氯化氢、盐酸 C、苏打、小苏打 D、火碱、氢氧化钠 3、粗盐提纯的实验中，主要步骤有①过滤②溶解③蒸发，其合理的顺序是________。 4、胃液里助消化的物质是_________,类别_________ 实验室中制氧气的暗紫色物质是_________,类别________ 改良酸性土壤的物质是__________,类别__________ 古代出土的铜器表面的绿色物质是_____________,类别________ 日常生活中用于调味和防腐的物质是__________,类别________ 蒸馒头常用的一种碱性物质是___________,类别________ B D ②①③ HCl KMnO4 Ca(OH)2 Cu2(OH)2CO3 NaCl NaHCO3 酸 盐 碱 盐 盐 盐 小结： 1、几种常见的盐的俗称、性质、用途。 2、粗盐的提纯。 布置作业： 1、复习本节课内容。 2、预习第二块：盐的化学性质。 生活中常见的盐 ?第二课时? 教学目标：