英都中心小学2015年春季教研工作计划.DOC

南安市英都中心小学2016年春季 教 研 工 作 计 划 二年月 校长听课评课，中心小学要开展校长听课评课活动努力提高校长专业化水平。（各片区教研活动安排于月日前送）。 ， 近年来，不少教师面对合作交流、互动探究的新型课堂表现出不同程度的不适应。出现这种不适应，一方面是长期“以教为本”的教学习惯使然，另一方面是教师原有的知识经验已经不能适应新型课堂的要求。因为转型后的课堂，表面上教师的活动少了，但是面对复杂多变、难以预测的课堂动态，怎么实现以学定教、怎么教得精准到位，却对教师提出更高的要求。 我们要针对教学改革“深水区”的这一突出问题，鼓励教师在课前备课和课堂指导中改变长期以来“以教为本”的教学观念和教案执行者的行为习惯，树立以学定教、教学相长的教学理念，坚持教后反思，探索有效策略，主动适应新型课堂的挑战。 本学期，各校要充分利用“三通两平台”探索网络环境下学生自主学习、互助学习的教学新方式。市将举行“，”各学科课堂教学专题研讨活动。各校围绕这一专题开展以课例为载体的教学研讨活动。 （三）加强教学质量监控，促进办学质量稳步提高 教学质量监控是学校工作永恒的主题。没有建立行之有效的监控机制，学校教学质量就无法得到保证。各校要树立全员监控、全程监控的理念，健全监控体系，强化监控机制，提高监控实效，努力使学校教学质量监控工作逐步走向规范化、科学化。 1.建立教学法监测机制。各校要建立课堂达标、作业改评、单元自测、学期检测等教学监测机制，通过开展人人上达标课、学生作业典型错例剖析、单元自测讲评、学期检测质量分析等活动，引导每一位教师重视每一节课的教学质量，关注每一个学生的学习状况，让质量监控不留死角。 2.严把命题质量关。我们要坚持以“学习能力、实践能力、创新能力”的培养为导向，认真组织学科单元练习命题研讨活动，组织骨干教师审阅命题内容，严把命题质量关，保证单元练习内容的针对性和科学性。 3.加强过程管理。各小学要完善学校教学常规管理机制，改进教学常规督查办法，对教师的课前准备、课堂教学、作业批改、教育科研等方面进行动态管理，提高学校教学常规管理实效。中心小学要组织人员深入基层学校开展教学质量抽测活动，对学校实施省颁课程计划、课堂教学、学生各学科学业水平等方面进行抽查检测，并将抽测结果及时向学校反馈，帮助学校诊断教学问题，提出整改建议。 4.期末教学质量检测工作。我们将按照市教育局的安排做好期末教学质量检测工作，科学地评价学生的学生成绩。 三、月份工作安排。 月? 份 主 要 工 作 安 排 二 1． 制定教研工作计划。2．组织教师参加“团队.互动”教学试点校调研活动 3．制定教研片区联动教研计划 三 1．完善各学科备课组、教研组。 2．各教学片区开展各学科（语文、数学、英语、科学）课堂教学评优活动（评选办法统一安排） 3．组织参加南安市开展有效教学支持志愿者活动。 4．开展单元自测命题研讨活动。 5．组织参加泉州市小学英语教材（外研版）研训活动暨“同课异构”教研活动。 6. 霞溪小学教学开放周活动。 7. 教研员献课活动。 8．组织参加泉州市新课程小学数学学科（北师大版）研训活动。 9．组织参加泉州市小学综合实践劳动课研训活动。. 10．开展课题研讨活动。 11. 教研片区联动教研（承担学校：英小、大新小学） 四 1. 举行市小学各学科（语文、数学、英语、科学）课堂教学评优活动。 2．举行市小学综合实践劳动课录像课评选。 3. 良山小学教学开放周活动。 4. 教研员献课活动。 5．举行小学英语“微课”评选活动。 6. 开展“团队?互动”教学试点校实验班教师培训活动。 7. 推荐参加泉州市小学数学课堂教学评优活动。 8. 组织参加“全国北师大版小学数学观摩研讨活动”。 9. 组织参加泉州市小学科学教学研讨会。 10. 开展课题研讨活动。 11. 教研片区联动教研（承担学校：坂头小学、霞溪小学） 五 1．参加2014-2015学年度第二期优秀教研成果展示活动（柳城小学《引导学生掌握结构化学习方法，提高学生语文学习能力》；洪梅仁宅小学《小学课堂教学中师生互动的研究》）。 2．开展单元自测命题研讨活动。 3．坂头小学教学开放周活动。 4. 教研员献课活动。 5. 参加市小学数学微课评选活动（四年级）。 6．参加市小学科学课教学论文评选。 7．组织参加泉州市小学数学试卷命题评选活动（四年级）。 8. 推荐参加泉州市小学综合实践劳动课录像课评选。 9. 推荐参加泉州市小学英语“微课”评选活动。 10．配合初等与学前教育科组织参加泉州市小学生生活与劳动技能比赛活动。 11. 教研片区联动教研（承担学校：西峰小学、良山小学） 六 1．参加市小学校本课程专题研讨活动。 2. 教研员献课活动。 3. 开展课题研讨活动。 4．各研究课题做好