山东省郯城县郯城街道初级中学九年级化学学案：第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律.docVIP

第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 ●学习目标 1．理解质量守恒定律的含义。 2．了解化学方程式的含义，能说明常见化学反应中的质量关系。 3．能运用质量守恒定律解决一些实际问题。 ●学习过程 自主学习 1．在一定条件下，反应物之间发生化学反应生成新物质，化学反应前后物质的总质量有没有变化呢？ 2．化学反应中为什么遵守质量守恒定律？ 3．化学方程式有哪些含义？ 一．质量守恒定律 思考：1．当物质发生化学方应生成新物质时，反应物的质量总和跟生成物的质量总合相比较，存在着什么关系呢？ 假设： 、 、 。 2．分析比较两个方案的实验结果，能得到什么结论？ 实验方案 方案一 方案二 实验现象 反应前总质量（m1） 反应后总质量(m2) 分析 3．质量守恒定律： 。 【练习1】 ①．现将10gA和足量的B混合加热。A与B发生化学反应，10gA完全反应，生成15gC，则参加反应B的质量是 。 ②．12g碳与32g氧气完全反应生成 g二氧化碳；如果是20g碳与32g氧气完全反应生成 g二氧化碳。 4．完成[实验5－1]、{实验5－2}，交流讨论： ①．根据两个实验，为什么会出现这样的结果。 ②．对于【实验5-2】如果在燃烧镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？ 【练习2】　　根据质量守恒定律解释下列现象： （1）纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小。 （2）细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。 （3）高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小。 2．若24.5g氯酸钾与2g二氧化锰的混合物加热到质量不再减少为止，得剩余固体的质量为16.9g，则反应生成氧气的质量为 g，同时生成 g氯化钾。 5．交流、讨论： 从化学反应中分子、原子的变化情况说明，为什么化学反应必定遵循质量守恒定律呢？ 二．化学方程式 请说出化学方程式的意义：（1） （2） 【练习3】 1．化学反应前后，下列各项中肯定没有发生变化的是（ ） ①元素种类 ②分子数目 ③物质的质量总和 ④原子的种类 ⑤原子的数目 ⑥分子种类 A．①③④⑤ B．③④⑤ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥ 2.近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生物科学研究的热点。一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式为：4NH3 + 5O2 4NO + 6X ，则X的化学式是 。 3．一些观赏鱼是从其它地方空运来的，而且必须密封，为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入一种叫过氧化钙（化学式CaO2）的制氧剂，它与水反应后生成物可能是（ ） A．CaO和O2 B．CaCO3和O2 C．Ca(OH)2和O2 D．CaCl2和O2 4.在2Mg + O2 2MgO的反应中，反应物和生成物的质量关系正确的是（ ） A.2ｇMg和3ｇ氧气反应生成5ｇMgO B.3ｇMg和2ｇ氧气反应生成5ｇMgO C.4ｇMg和1ｇ氧气反应生成5ｇMgO D.1ｇMg和4ｇ氧气反应生成5ｇMgO （1）在A+B=C+D的反应中，5gA跟一定量的B恰好完全反应，生成3gC和10gD，则B的质量_____g。 （2）在A+B=C的反应中，足量B与Wg A完全反应后，生成12gC，则参加反应的B的质量___g。 3.在反应A+B=C+2D中，已知2.9gA跟4.9gB完全反应，生成6gC，又知道D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量是（ ） A.29 B.40 C.58 D.86 4.已知A + B ＝ C+ D，现将A、B两物质各10ｇ，混合后加热，生成4ｇC和8ｇD，测得A已完全反应，则A与B反应时的质量比为 。 5．铅丹+4HNO3　＝PbO２+2Pb(NO３)２　+2H２O，由此反应推测：铅丹的化学式为　　　。 甲 乙 丙 丁 反应前质量(g) 8 1 36 10 反应后质量(g) 待测 20 0 31 反应后，甲的“待测”值应为( ) A．10 B．8 C．4 D．0 ●学习感悟 课题2