山西省太谷县明星中学九年级化学上册《离子》教案.docVIP

教学目标 了解离子形成的过程，认识离子是构成物质的一种粒子 认识原子与离子的区别与联系 了解离子符号的表示及意义 教学重点 离子的形成过程、离子的表示符号 教学难点 离子的形成过程 教学方法 多媒体教学与讨论探究 教学过程 温故互查： 1、元素原子的最外层电子有何特点? 2、原子的性质特别化学性质是由什么决定的？ 3、画出Na、Cl、Mg、O的原子结构示意图 导入新课： 在化学反应，金属元素的原子易失去最外层电子，非金属元素的原子易获得电子，而达到稳定结构。 投影:钠原子与氯原子的原子结构简图及形成NaCl的过程, Na: +11 2 8 1 7 8 2 +17 Cl Na+ +11 2 8 8 8 2 +17 Cl- Na+Cl- 动画演示氯化钠的形成 离子的概念：离子是带电荷的原子（或原子团） 分析：原子得失电子后带有电荷，得电子的带负电荷，形成阴离子；失电子的带正电荷，形成阳离子。 阅读课本内容， 讨论离子符号的书写及意义 分析：元素符号右上角写上正、负号，并在正、负号前写上带的电荷数。 离子符号表示的意义： 2Mg2+ 镁离子带两个单位负电荷 两个镁离子 问题讨论:离子符号前边加上化学计量数后表示什么意义? 分析：离子符号前边的化学计量数表示离子个数 阳离子：H＋　Na＋ Mg2＋ Al3＋ NH4＋ 阴离子：Cl－、O2－、S2－、OH－、SO42－、CO32－、NO3－ 探究讨论： 离子与原子的区别 离子的结构示意图应怎样表示？ 原子与离子的结构示意图如何判别？ 指导学生阅读课本内容，小组讨论并作出回答 投影：先自已填写后投影纠正 原子 离子 阳离子 阴离子 结构 核内质子数=核外电子数 核内质子数 ＞核外电子数 核内质子数 ＜核外电子数 电性 不带电 带正电 带负电 表示法 用元素符号表示如Na、S 用离子符号表示如Na＋ 用离子符号 表示如S2－ 相互转化关系 阳离子 原子 阴离子 阳离子：质子数核外电子数 阴离子：质子数核外电子数 原子： 质子数=核外电子数 练习：配套练习 板书设计 课题二 离子 离子的定义 离子的形成 离子的表示 离子的意义 离子和原子的比较 失电子 失电子 得电子 得电子