江苏省太仓市第二中学九年级中考数学复习课件：梯形 （打包）.pptVIP

复习 怎样的四边形是梯形？ 只有一组对边平行 梯形 特殊的梯形 梯形 有两腰相等 有一个角是直角 有两条腰相等的梯形叫做等腰梯形 一腰和底垂直的梯形叫做直角梯形 梯形 梯形与四边形的关系。 四边形 平行四边形 梯形 等腰梯形 直角梯形 边 角 四边形 平行四边形 矩形 梯形 菱形 正方形 等腰梯形 直角梯形 2、梯形与特殊梯形的性质与判定 类别 梯形 等腰梯形 直角梯形 性质 判定 面积 腰垂直于底 不相等 a m b h 两底平行，两腰相等 同一底上的两个角相等 两条对角线相等 （2）是梯形，并且同一底上的两个角相等； （3）是梯形，并且两条对角线相等。 （1）是梯形，并且两腰相等。 定义 两底平行且不等. 1、一组对边平行而另一组对边＿＿＿的四边形 不平行 2、一组对边平行但 ＿＿＿的四边形 2.有两个角相等的梯形是等腰梯形； （ ） 1.一组对边平行的四边形是梯形； （ ） 平移一腰 梯形中常用的辅助线有哪些？ 延长两腰 平移一对角线 作梯形的高 连结对角线 梯形中常用的辅助线有哪些？ 常常通过添加辅助线（平移一腰），将梯形问题转化为平行四边形和特殊三角形问题来处理。 例1: 已知梯形的上底为8cm，下底为15cm，一腰长为6cm，求另一腰的取值范围。 八年级 数学 八年级 数学 现在有四根棒，长度分别为： 3cm，5cm，5cm，8cm。 你能拼出几个不同的梯形？ 挑战自我 3cm 5cm 5cm 8cm。 5cm 3cm 5cm 8cm。 1、如图，梯形ABCD中，AD∥BC， AC⊥BD且AC=8cm，BD=15cm， 则梯形的高 = cm. A B C D E F 先用勾股定理求出BE，再用面积法求高DF。 答案：120/17（cm) 15 8 17 2、梯形ABCD中，AD∥BC， ∠B=54 °，∠C=36°， AD=10 AB=12 ，CD=16 则BC= 。 A B C D E )1 16 10 12 平移腰后， 在RtΔBDE中计算出CE=20，则BC=CE+BE=30（cm） 20 54o 36o A D B C 60° 45 ° 2 E 2 3 3、如图,梯形ABCD 中, AD∥BC, ∠B=60 °, ∠ C=45 ° AB= , AD=2,则梯形周长= E` 3 例2，如图，在梯形ABCD中，AD//BC，AC⊥ BD于O，AC=5cm，BD=6cm，求梯形面积。 A B D C E 例3：已知，梯形ABCD中，AD∥BC，E是腰AB的中点，DE ⊥CE, 求证AD+BC=CD。 F 证明：（一）延长DE交CB延长线于F A B C D E ∴ ΔADE≌ΔBFE ∴ DE=FE，AD=BF ∵ DE ⊥CE ∴ CD=CF 即CD=CB+BF=CB+AD ∵ AE=BE,∠A= ∠ ABF, ∠ AED= ∠ BEF 分析:1、AD+BC 怎样用一条线段表示? 2、AD+BC跟哪条线段有关？ 已知，梯形ABCD中，AD∥BC，E是腰AB的中点，DE ⊥CE, 求证： AD+BC=CD。 A B C D E F 证明： （二）构造中位线 取CD的中点F，并连结EF 则EF为梯形的中位线。 ∴2EF=AD+BC RtΔCDE中，2EF=CD ∴CD=AD+BC 一 题 多 证 例4、如图所示，在梯形ABCD中，AB∥CD，∠C+∠D=90°，E、F为AB、CD的中点． 求证:CD-AB=2EF． G H 拓展训练 A B C Q D P 已知：四边形ABCD是直角梯形 ， AB=8cm,AD=24cm,BC=26cm,点P从A出发，以1cm/s的速度向D运动，点Q从C出发，以3cm/s的速度向B运 动，其中一动点达到端点时，另一动点随之停止运动。从运动开始，经过多少时间，四边形PQCD是平行四边形？成为等腰梯形？ 反思总结： 这堂课你学到了什么？ 1、解决有关梯形问题时，如求梯形的边、角、周长、面积等有关量时，常把梯形转化为三角形或特殊的四边形。 2、对称、平移和旋转变换是转化的有效手段。 梯形中添加辅助线的常见方法有： 过顶点作腰或对角线的平行线； 作梯形的高； 延长梯形的两腰。 其目的是把梯形问题转化为三角形或平行四边形的问题，把分散的条件集中起来，然后用三角形或平行四边形等方面的知识解决问题。 通过割补、平移、引辅助线来实现转化