志丹县高级中学教学人员量化考核办法.docVIP

志丹县高级中学教职工量化考核办法 （三届二次教代会通过） 为了充分调动教职工的工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量全面提高，学校将按照“多劳多得，优绩优酬”的原则，对每一位教职工的工作进行量化考核，并对其工作进行客观、公正的评价。依照志丹县委、县政府《关于进一步加强教育工作的意见》系列文件精神，结合校本实际，特制定本办法。本办法共包括“主科教师量化考核办法”“术科教师量化考核办法”“非教学人员量化考核办法”“说明及批注”四部分。 第一部分 主科教师量化考核办法 一、考核项目 包括教学常规、教学质量、教科研和民意测评四部分。 二、赋分办法 个人总分＝教学常规分＋教学质量分＋教科研分＋民意测评分 （一）教学常规（40分） 1．教学案（10分） （1）教务处牵头组织对全体教师的教学案进行评定，语、数、英科目以互研组为单位，理、化、生、政、史、地科目以教研组为单位进行打分评定。 （2）赋分：按照得分从高到低排序，第一名得10分，最后一名得6分，中间名次按等差数列依次赋分。 （3）每学期评定两次，取平均值作为该项得分。 注：此项由教务处负责考核。 2．作业（5分） （1）教务处牵头组织对全体教师的作业进行评定，语、数、英科目以互研组为单位，理、化、生、政、史、地科目以教研组为单位进行打分评定。 （2）赋分：按照得分从高到低排序，第一名得5分，最后一名得3分，中间名次按等差数列依次赋分。 （3）每学期评定两次，取平均值作为该项得分。 注：此项由教务处负责考核。 3．辅导（5分） （1）早晚辅导按时到位，能进行个别辅导、抽查学生学习任务落实，且能利用课余时间抽查、辅导学生者得5分。 （2）早晚辅导按时到位，有组织的开展学习活动者得4分。 （3）早晚辅导迟到或早退现象者得2分。 注：此项由年级组负责考核，年级组组织对本年级科任教师的早晚辅导及课余时间辅导进行检查登记，学期末将考核结果上报教务处。 4．听课（5分） （1）达到规定次数且环节齐全、记录详实者得5分。 （2）达到规定次数但部分环节不全或记录不详者得3分。 （3）以教务处检查时间为限，未达规定次数者得1分。 注：此项由教务处负责考核。 5．计划、总结与反思（5分） 依据环节是否齐全、内容是否详实、有无操作性、上交是否及时等方面进行评定。优秀者得5分，良好者得4分，合格者得2分，差者（环节不全、内容不详或未按时上交）得0分。 注：教学计划、总结与教学反思由教务处负责考核；年级、班级计划总结由德育处负责考核；教研组计划总结由教科处负责考核，互研组计划总结由教务处负责。 6．课改实践（5分） （1）能积极承担县级及以上部门视导检查公开课、论坛等活动且效果良好，每节（次）得1分。 （2）承担学校教学活动（讲座、公开课、示范课等）效果良好，每节（次）得0.5分。 （3）被评为课改先进个人者每次得1分。 （4）能积极承担学校期中（末）考试命题工作，所命试题被评为优秀试题者每次得0.5分，合格试题者每次得0.3分，试题有错误之处不得分。 注：此项由教务处负责考核。以上项目每学期开学初由本人写出书面申请，教务处备案，择优选用。 7．出勤（5分） （1）全勤得5分。 （2）每请假一天扣0.5分（因病住院治疗期不扣分，公假、婚假、产假、丧假在规定时限内不扣分，超出的每天扣0.5分）。 （3）上课、坐班、辅导、教互研活动及监考迟到早退每次扣0.5分，无故缺勤每节（次）扣1分，学校集体活动、大型集会缺席每次扣1分。 （4）无故旷课，一次性扣除该项全部得分。 注：上课、坐班、辅导、监考、会议由教务处、年级组分别考核；教研组由教科处负责考核；互研活动由教务处负责考核；大型集会由办公室与教务处负责考核。 （二）教学质量（35分） 以年级为单位，依照《志丹高级中学教学质量评比奖励办法》，每学期分两次核算科任教师的教学质量积分，取平均分后按如下办法排序划档赋分。 第一档：排名前20%，得35分。 第二档：排名20%—40%之间，得33分。 第三档：排名40%—60%之间，得31分。 第四档：排名60%—95%之间，得29分。 第五档：排名在后5%者，得 0分。 注：此项由教务处负责考核。只带文科班理化生、理科班政史地及通用技术的教学人员记0分。 （三）教科研（10分） 1．课题（3分） 所承担的校、县、市级及以上课题研究结题者，主持人分别得2分、2.5分、3分（参与者以结题证书为准，按一半计分）。 2．论文及竞赛（3分） 所写教育教学及管理论文在校报、校刊和县级以上专业刊物上发表，县（校）级每篇的1分，市级及以上每篇1.5分，第二作者按一半计分（专著每册3分）；参加县级以上教科研竞赛评比活动（以教育学会或教研室下发文件，教科处组织为准），凭获奖证书，县级得1分、市级以上得1.5分。（此项得分最高计3分