【精选】Unit 4 What are you doing.pptVIP

一、说教材 说教材 1、知识与能力：能够听、说、读、写动词短语的ing 形式：drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering the phone 。 能运用句子“What are you doing ? I am doing the dishes/…”询问别人正在做什么并作答。 2、过程与方法目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力。 3、情感态度与价值观目标：培养学生热爱做家务活的美好情感，增强学生生活的自理能力。 本课时重点：掌握五个动词短语的ing形式，理解主要句型 What are you doing ? 并能用 I am doing the dishes…… 本课时难点：如何引导学生感知、理解现在进行时所表达的含义以及动词ing形式的读音，特别是加ing 之后的连读。 说教法 在教学方法的总体构思上，我注重学生听、说、唱、玩等几个方面能力的综合训练，采用任务型教学模式。 通过启发式教学法、情景法、直观法、游戏法、全等教学法和多媒体辅助教学，充分激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。 说学法  在本课中，以课标为指导，以活动为方式，变课堂为乐园。让学生在真实的情境中体验、合作、交流。坚持“词不离句，句不离章”的教学原