【精选】《一元一次不等式的应用》教学案例溧阳市南渡初中朱正芳.pdfVIP

《一元一次不等式的应用》教学案例 　　溧阳市南渡初中 朱正芳 　　背景：我所任教的班级是一所普通学校的普通班级,虽然学生的基础不是很好,学习态 度和学习方法还需要有些转变,但是由于在刚入学的第一堂课起我就坚持把新课程理念融 入课堂:一直重视学生的思维训练,营造宽松的课堂气氛,让所有的学生敢于发言,但是一些 学生由于缺乏生活经验和观察的习惯,对分类型问题还是感觉困难或者是考虑不全面,基于 这样的状况,我在进行一元一次不等式的应用教学时，在拓展思维环节举出了下面这样一 个例题，随着教学过程的深入，很有感想： 　　情节:例题：在一个双休日，某公司决定组织48名员工到附近一水上公园坐船游园， 公司先派一个人去了解船只的租金情况，这个人看到的租金价格如下表所示： 船 型 每 只船载人数 ,大船5人,小船3人,租金 大船 3元 小船 2元 请你帮助设计一下：怎样的 租船才能使所付租金最少？（严禁超载） 　　师：谁能公布一下自己的设计方案？（学生都在紧张的思考中） （突然间，我发现 一名平时学习较困难的学生这次第一个举起了手，很惊奇，便马上让他发言了。也有了我 思想上的一次飞跃。） 　　 生：我认为可以租大船，可以租小船，也可以大船和小船合租！ （这时，教室里哄 堂大笑，这位学生顿时有些难堪，想坐下去，我赶紧制止。也许大多数学生认为他是废 话