科学史在初中科学教学中的教育价值和教学应用.pdfVIP

科学史在初 中科学教学 中的教 育价值和教学应用 郑多增 李杰志 (1临海市邵家渡中学，浙江 临海 317000；2临海市上盘中学，浙江 l临海 317015) 摘 要 ：科学史是研究科学发生发展 的历史，它以其独特 原子核一波尔提出 “行星轨道模型”一现代 的 “电子云模型”一 的研 究视角成为科学教育的一种非常宝贵的教育资源。其教 夸克 的发现近两百年的科学研究历程 ．使学生领会到科学发 育价值 已逐渐受到各 国科学教育界 的普遍重视 ，并成为国际科 现有时是几代科学家锲而不舍、接力棒式长期研究的结果。同 学教育改革的一种重要的发展趋势。本文就挖掘科学史潜在 时让学生体会到科学是特定时代或特定条件下科学研究活动 的教育价值 ．以及科学史在教学实践 中具体应用进行 阐述。 的产物 ，处在不断变化发展和成熟 的过程中，科学理论具有相 关键词 ：科学史 初 中科学教学 教育价值 教学应用 对性，也让学生领悟到科学家们对真理的追求与执着 ，领悟到 科学