细雨润物,花开有声——中职英语过程写作法教学初探.pdfVIP

细 雨 润 物 ， 花 开 有 声 中职英语过程写作法教学初探 郭沈珏 (南京旅游营养 中等专业学校 ，江苏 南京 210022) 摘 要 ：本文作者针对中职学生在英语学习中普遍存在 专 门用一个课 时去上 呢?如果上 ，那究竟应该怎样上 呢?回想 的写作难的现象．运 用过程写作教 学法进行 了一次 尝试 ．即将 以前观摩的很多公开课 ．老师们总是这样专门上写作课的：先 写作的过程分解、融入到整个单元 的全部教学环节 中，引导学 用Brainstorming(头脑风暴)的方式让学生开拓思维 ，想一想关 生在 听、说、读的学 习中主动地寻找和收集对写作有用的素 于某个主题可以写哪些方面的 内容 ；然后教学生一些有用 的 材、积极准备 、不断积 累，最后学生很容 易地写 出了较完整 的 句型，让学生造句 ；接着给出时间让学生当堂写作文 ；最后选 作文 ．取得 了非常好 的教学效果 ，同时还达到 了 “以写促学” 择个别学生的作文现场修改 。这样 的方式似乎