词块习得与语言认知能力的构建研究.pdfVIP

第 1l卷 第 16期 淮海工学院学报 (人文社会科学版) Vo1．1l No．16 2013年 8月 JournalofHuaihaiInstituteofT．echnology(Humanities＆．SocialSciencesEdition) Aug．2013 DOI：10．3969／j．issn．2095—333X．2013．16．020 词块 习得 与语 言认 知 能 力 的构 建研 究 温柳春 (广东水利 电力职业技术学院，广东 广州 510635) 摘 要 ：词块 可 以简而 言之 为大 于单 词 、形 式和 意义上 相 对 固定 、出现 频 率 高的结构 。从 分析 词块 的特 点入 手 ，探 讨 了词块 在培 养 学生 英语认 知 能力 过程 中的作 用。认 为 引入 词 块 理 论对 于学 生认 知 能力 的培 养有其 独特 而有 效 的优 势。词 块知 识 的储 备 和