苏教版国标本五年级语文上册《第三单元复习》教学演示课件.pptxVIP

第三单元复习字词部分妥帖 贴补 惊慌 说谎一贯 习惯贪婪 贫穷 机械 戒心推敲 礼貌多音字：济 济南 接济蒙 蒙骗 蒙蒙亮8《成语故事》1 《成语故事》分别讲了_《》__、_》_、_《》_。《“自相矛盾”比喻（举例：）。“滥竽充数”比喻（告诉我们（举例：“画龙点睛”比喻（）。）。）。8《成语故事》1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。举例：“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上 精辟语句，使内容更加生动传神。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由 4 个字组成，一般都有出处。2、来自寓言故事的成语：来自历史故事的成语：来自神话故事的成语：2、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战 四面楚歌 纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛 精卫填海 开天辟地3、总是……不要……而要……3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。9《推敲》1、《推敲》中贾岛的《 》中诗句“”的“”原先是“推”，因此，后人把叫做“推敲”。9《推敲》1、《推敲》中贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由 。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。3、本课讲的是（ ）朝著名诗人（）（“苦吟诗人”）与（ ）一起（）的故事，表现了（）。3、本课讲的是（唐）朝著名诗人（贾岛）（“苦吟诗人”）与（韩愈）一起（斟酌诗句中用词）的故事，表现了（贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神）。贾岛与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。4、推敲练习 （1）“访问”与“拜访（2）“即时”与“即兴（3）“安静”与“宁静4、推敲练习 （1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。10《嫦娥奔月》1 本文是一篇描写了三个个性色彩很浓的。人物，分别是的的的 。，，10《嫦娥奔月》1 本文是一篇 神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的后羿， 奸诈贪婪 的逢蒙。2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。正月初一正月十五五月初五八月十五元宵节新春佳节中秋节重阳节九月初九我还知道这些节日：端午节2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。正月初一正月十五五月初五八月十五九月初九元宵节新春佳节中秋节重阳节端午节我还知道这些节日： （七月初七七夕节四月五日 清明节 )4、写出两句与月亮有关的古诗句。床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。5、照样子写词语。飘飘悠悠：碧蓝碧蓝：5、照样子写词语。飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡恭恭敬敬 兢兢业业　吞吞吐吐碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝《 读书莫放“拦路虎”》 主要讲，要养成 的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是 ，查字典要做到两点：一是要 ，二是要 。“拦路虎”原指文 中指，。《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。“拦路虎”原指前进道路上遇到的障碍或困难，文中指阅读时遇到的生字。12《伊索寓言》1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________ 、__________________ 。2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：3、《牧童和羊》告诉我们：4、《蝉和狐狸》告诉我们：你还知道有哪些伊索寓言：　、 　 从其中一