同底数幂的乘法(袁清秀).docVIP

整式的乘除与因式分解 第一课时 课　　题 §15．1．1 同底数幂的乘法 教 学 目 标 （一）教学知识点 1．理解同底数幂的乘法法则． 2．运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题． （二）能力训练要求 1．在进一步体会幂的意义时，发展推理能力和有条理的表达能力． 2．通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生初步理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律． （三）情感与价值观要求 体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神． 重　点 正确理解同底数幂的乘法法则． 难　点 正确理解和应用同底数幂的乘法法则． 教具准备 投影片（或多媒体课件）． 教学设计 Ⅰ．提出问题，创设情境 复习an的意义： an表示n个a相乘，我们把这种运算叫做乘方．乘方的结果叫幂；a叫做底数，n是指数． （出示投影片） 提出问题： （出示投影片） 问题：一种电子计算机每秒可进行1012次运算，它工作103 [师]能否用我们学过的知识来解决这个问题呢？ [生]运算次数=运算速度×工作时间 所以计算机工作103秒可进行的运算次数为：1012×103． ]1012×103如何计算呢？ [生]根据乘方的意义可知 1012×103=×（10×10×10）==1015．