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依托远程教育资源 抓好农村校本教研 2013年9月，地处山区的阳城县驾岭乡中心学校安装了“校校通”校园网，为农村学校插了飞翔的翅膀，为教学资源的储备提供了极大的便利，教学设施得到了明显改善。学校领导抓住这个契机，以此为突破口，以学校远程教育为切入点，充分发挥校园网的先势，制定了我校校本教研工作新目标：依托远程教育资源，搞好校本教研，让教学面貌再展新颜。 如何用好现代远程教育设备，让远程教育资源与学科教学进行有机整合，依托远程教育资源，搞好校本教研，成了摆在我们面前的新课题。我们没有现成的模式和经验可用，只有靠自己不断的探索和努力。多年来，我们主要做到了“一个支持”、 “两个完善”、“三个加强”，保证了远程教育资源的充分利用和它与校本教研工作的有机结合。 一、“一个支持”：加大资金投入，作好远程教育的支持工作。 我们学校抽出专项资金1万余多元，用于充实教学软件设备。比如：我们为课改年级购置了《魏书生教育专辑》《名师课堂实录》、《小学生日常行为规范》、《爱国主义教育》、《安全教育》等教学光碟，大力支持各学校的教学教研工作，激发了教师使用远教资源进行课堂教学改革的积极性。 二、“两个完善” 1、制定上课制度，完善常规教学管理。 把远程教育工作纳入常规管理，制定了有关上课制度和教学管理规定。制定了远程教育实施计划、方案，对活动内容做了周密的布置和安排，